中国传统民歌

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相关机构：赣南师范大学绵阳师范学院武汉音乐学院中国音乐学院更多>>
相关期刊：《现代教育科学》《合肥师范学院学报》《科教导刊》《芒种》更多>>
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红色音乐文化视角下中国传统民歌创造性转化及传播策略探析
《当代音乐》2024年第11期59-62,共4页王嵊茗 
2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“私域流量视域下红色音乐文化传播应用研究”(2024KY1754)。
中国传统民歌具有浓厚的历史文化与地域特色。在不同历史时期,艺术工作者在坚守中国传统民歌自身特色与精髓的同时,通过不同视角将其进行创造性转化并且拓展了广阔的创新空间。
关键词：中国传统民歌 红色音乐文化 创造性转化 红色民歌 
中国传统民歌教学的多元化探索
《音乐教育与创作》2024年第7期29-34,共6页向清全 
武汉音乐学院2022年度教学研究资助项目“中国传统民歌教学的多元化探索”(项目编号:220212)
为实现中国传统民歌教学的多元化,在教学内容设计方面,应关注中华文明的“多元一体”格局,注重民歌体裁及曲目的“一体多元”;在教学模式及范式方面,应保留传统的教学模式,充分鼓励“创”“演”“论”三方面专业的学生发挥其专长,打破...
关键词：中国传统民歌 教学模式 多元化 课堂展演 评价维度 
中国传统民歌在韩国学校音乐教育中的作用
《东疆学刊》2023年第4期83-87,共5页许永春 
延边大学博士科研启动基金资助项目《中国朝鲜族中小学音乐教育中抗日歌曲的作用研究》,项目编号:602020123。
传统民歌是指一个民族世世代代传承下来的,具有悠久历史文化的传统歌曲。根据韩国《音乐教育课程标准》(2009修订版),韩国现有18种中学音乐教科书收录了中国传统民歌,并将其纳入到了韩国学校音乐教育中。从多元文化音乐教育的角度分析...
关键词：中国传统民歌 韩国学校音乐教育 多元文化 
中国传统民歌《拔根芦柴花》分析
《黄河之声》2022年第20期41-43,共3页黄琼 
中国民歌有着悠久的历史传统,是传统文化不可或缺的一部分,从《诗经》民歌到汉乐府民歌,可以说是中国民歌的古代早期,内容丰富,表现力强烈,可以想象在此之前,民歌还有一段相当长的原始时代。民歌的内容丰富,种类繁多,民歌的风格随着人...
关键词：江苏民歌 《拔根芦柴花》 音乐材料 
探索自媒体时代中国传统民歌的发展新貌
《美化生活》2022年第10期181-183,共3页马慧茹 
中国传统民歌拥有辉煌的历史和丰富的作品,在一代代民众的口传心授中延续至今。新的社会文化环境对于传统民歌的发展传承造成了一定的阻碍,但当代科技水平的日新月异也为传统民歌的前进提供了有利的条件。自媒体作为新兴的主流互联网平...
关键词：传统民歌 自媒体 现状困境 发展新貌 
苏教版初中音乐教材中传统民歌选用情况及其分析
《艺术科技》2022年第6期218-220,共3页张雪松 
教材是学生进行自主学习、德智体美劳身心全面发展的重要工具。传统民歌是中国传统音乐文化的体现,传承中国传统民歌是每个中国人义不容辞的责任。笔者通过调查问卷的方式进行调查,发现以下问题:第一,传统民歌在苏教版初中音乐教材中存...
关键词：初中音乐教材 中国传统民歌 教材分析 教材编写 
歌剧《图兰朵》中的东方元素研究被引量：1
《大庆师范学院学报》2021年第2期85-93,共9页曲龙彪 
普契尼在歌剧《图兰朵》展现了高超的创作手法,巧妙地将中国元素和意大利歌剧融合在一起,通过对图兰朵和卡拉夫的情感故事的描写,表达了自己对中国的深厚情缘,以及向世人展现了中国和中国文化的魅力。通过对《图兰朵》中蕴含的东方元素...
关键词：普契尼 《图兰朵》 中国传统民歌 东方元素 
从不同的角度审视中国传统民歌的美学内涵
《明日风尚（下旬）》2021年第4期24-25,共2页王传莲 
中国传统民歌是中华民族传统文化的代表性元素之一,其美学内涵是蕴藏在民族文化深处的美学追求。由于受社会文化、地域风情和创作者自身审美规律的作用,中国传统民歌在旋律、语言、结构、思想等音乐表达上具有不同的美学内涵。 文章借...
关键词：中国传统民歌 文化与环境 美学内涵 
初探中国传统民歌继承和发展被引量：1
《北方音乐》2020年第16期58-59,共2页付菠益 
中国传统民歌是劳动人民在长期劳作中产生的智慧结晶,是人民情感的抒发与宣泄,是现实生活的自然流露,是我国宝贵的音乐文化财富。是我国人民历史生活的真实写照,具有极高的文化价值,更是我国民族音乐文化的瑰宝,被载入史册。我们应该更...
关键词：中国传统民歌 继承 发展 
生命之美在中国传统音乐中的探究——中国传统民歌在音乐教学中的传承与创新被引量：1
《现代教育科学》2020年第S01期141-142,共2页周哲 
随着社会的发展、时代的进步、生产方式的改变,传统原生态民歌失去了赖以生存的劳作环境,为了将这些优秀的非物质文化遗产传承下去,民歌演唱应当作为我国中小学音乐教育中特别重要的一部分内容。在传统民歌的教学过程中,不仅要有经典传...
关键词：民歌 传承 创新 音乐教学 
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