中国历史文献学

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相关领域：文化科学历史地理更多>>
相关作者：郭国庆吴穹滕兰花毛瑞方张子侠更多>>
相关机构：北京师范大学南京大学广西民族大学贵州民族大学更多>>
相关期刊：《津图学刊》《黑龙江史志》《史学史研究》《四川图书馆学报》更多>>
相关基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
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学者声音
《贵阳学院学报（社会科学版）》2024年第6期F0003-F0003,共1页
张大可(1940-),重庆长寿人,1966年毕业于北京大学中文系古典文献专业。曾任兰州大学历史系教授、北京外国语大学中文系教授兼中文系副主任、中国历史文献研究室主任,1995年底调中央社会主义学院统战理论研究所任教授。历任中国历史文献...
关键词：北京外国语大学 中国历史文献学 统战理论研究 伏羲文化 秦汉三国 中文系教授 历史系教授 张大可 
张舜徽先生对中国文献学的几点主要贡献
《环球市场信息导报》2017年第18期116-116,共1页朱新霞 
张舜徽先生一生治学范围十分广博，在文史哲各学术领域均有创见。在他的学术生涯中，贯穿始终的一个研究领域，即是文献学研究，并在这方面取得了卓越成就。对中国文献学的发展研究作出了重要贡献。他把中国历史文献学作为一门学科提了...
关键词：中国文献学 张舜徽 中国历史文献学 学科体系 文献学研究 学术领域 学术生涯 文史哲 
学者聚焦
《社会科学家》2016年第11期F0003-F0003,共1页
董恩林（1956-），湖北阳新县人，历史学博士。现为华中师范大学国学院常务副院长、中国历史文献学研究所所长、教授（博士生导师）。兼任中国历史文献研究会副会长、中组部中国井冈山干部学院兼职教授。
关键词：中国历史文献学 博士生导师 聚焦 学者 华中师范大学 历史文献研究 兼职教授 干部学院 
解读文本 培养能力——浅议《中国历史文献学》课程的实践性教学改革被引量：1
《知识文库》2016年第2期151-152,共2页庄丽丽 
惠州学院2012年度教研教改课题《文本资料解读能力的培养》(JG2012024)最终成果;广东省哲学社会科学“十二五”规划项目《宋代惠州知州研究》(GD12XLS05)资助
文献是历史研究的对象,是传统文化的载体。接近文献并掌握文献知识,是弘扬传统文化必由之路。培养学生解读文本的能力,提升他们对文献的理解程度,关涉文本的传承,也增强他们对基础学科的掌握程度。采取实证的练习方式,通过对文本的校阅...
关键词：中国历史文献学 解读文本 文献知识 实践性教学 时空范围 练习方式 教学效果 文化战略 写作问题 常规教学 
中国历史文献学实践教学内容简论被引量：1
《教育教学论坛》2015年第51期148-149,共2页郭国庆 吴穹 
国家社会科学基金项目"清代辑佚考论"(11XZS033)阶段性研究成果
中国历史文献学教学切忌"纸上谈兵",应注意从文献收集、文献整理、文献修复等方面开拓实践教学内容,以此提高学生的学习积极性和实践能力,进而才能达到最佳的教学效果。
关键词：中国历史文献学 实践教学 文献收集 文献整理 文献修复 
中国历史文献学趣味性教学简论
《学园》2015年第23期52-54,共3页郭国庆 罗丽萍 
中国历史文献学教学过程中应注意穿插故事与典故，活跃课堂气氛；彰显文献学的艺术内涵，丰富教学内容；了解古籍拍卖行情，拓展教学空间；介绍区域文献，激发学生的学习热情；加强实践教学，培养学生的学习兴趣。中国历史文献学教学应...
关键词：中国历史文献学 趣味性教学 典故 艺术内涵 古籍拍卖 
中国历史文献学实践教学内容简论
《教育现代化（电子版）》2015年第11B期174-176,共3页郭国庆 吴穹 
国家社会科学基金项目"清代辑佚考论"(11XZS033)阶段性研究成果
中国历史文献学教学切忌"纸上谈兵",应注意从文献收集、文献整理、文献修复等方面开拓实践教学内容,提高学生的学习积极性和实践能力,才能达到最佳的教学效果。纸质文献的收集,要查阅各种目录书,学会利用索引工具书,熟悉各种检字方法。...
关键词：中国历史文献学 实践教学 文献收集 文献整理 文献修复 
关于“中国历史文献学”课程教学的几点思考
《阴山学刊》2013年第6期106-108,共3页吴超 
"中国历史文献学"是高校历史学的基础课程,也是一门实践性很强的学科,应当根据学生的实际选择适当的教学内容、教学方法,同时突出实践教学。
关键词：“中国历史文献学” 教学内容 教学方法 
浅析生成式教学法在《中国历史文献学》课程教学当中的运用研究被引量：1
《大学教育》2013年第21期121-122,共2页滕兰花 
2012年新世纪广西高等教育教学改革工程一般B类立项项目"中国历史文献学课程的项目生成式教学改革与大学生创新能力培养研究"(项目编号2012JGB135)资助
在《中国历史文献学》课程教学中推行生成式教学,突破原来的历史文献识读的界限,以项目生成式教学的方式引导学生开展探究式学习,以文献整理实训推行生成式教学实践,以田野调查实训推进学生生成非文本性史料收集与解读能力,利于提升课...
关键词：生成式教学 中国历史文献学 运用 
《中国历史文献学》课程中的越南汉喃文献的生成式教学实训
《黑龙江史志》2013年第23期249-250,共2页滕兰花 王柏中 
2012年新世纪广西高等教育教学改革工程一般B类立项项目"中国历史文献学课程的项目生成式教学改革与大学生创新能力培养研究"(项目编号2012JGB135)的研究成果
汉字曾是东亚汉文化圈各国均所采用的文字,中国、朝韩、日本(包括琉球)和越南等国都在各自历史进程中创制了大量的汉文历史文献,是进行相关历史研究的基本史料。在《中国历史文献学》课程的教学实训环节中,精选越南汉喃文献为对象进行...
关键词：中国历史文献学 越南汉喃文献 实训教学 
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