中国医学史

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中国医学史多元化考核方案的探索与实践
《中医教育》2021年第5期77-79,共3页甄雪燕 周立群 陈昱良 孙鑫 
北京中医药大学教育科学研究项目(No.XJYB2032)。
随着教学改革的推进,以闭卷考试为主的考核方案已存在明显不足。我校中国医学史课程组近年来探索多元化考核方案。在多元化考核方案的探索与实践过程中,努力做到将平时考核与期末考核相结合、常规考试和实践能力相结合、口试与笔试相结...
关键词：中国医学史 考核方案 探索与实践 
在中国医学史留学生教学中融入中华优秀传统文化的探索与实践被引量：2
《中医教育》2021年第3期59-62,共4页杨奕望 胡蓉 严娜 徐超琼 陆向荣 顾云湘 
2019年度上海市教委本科重点课程建设项目(No.A2-C1920501020706);上海中医药大学第十九期课程建设项目(No.2019SHUTCM186,No.2019SHUTCM087,No.2019SHUTCM005);2020年度上海中医药大学预算内项目(No.2020JX147)。
以上海中医药大学的国际学生为研究对象,探索将中华优秀传统文化融入中国医学史课堂的策略。多年教学显示,国际学生存在既对汉语及中国传统文化不够熟悉、又对中医药知识有着浓厚兴趣的两大学习特点。综合现状分析,提出3个方面的着眼点...
关键词：中国医学史 留学生 中国传统文化 
中国医学史课程思政建设的优势与路径研究被引量：16
《中医教育》2020年第1期44-47,70,共5页程佩 沈秋莲 胡素敏 
江西省高等学校教学改革研究项目(No.JXJG-17-12-19).
课程思政理念与中医教育目标的高度契合,使得中医院校专业课程思政改革的开展具有较大的基础优势及更大的专业意义。中国医学史以其独特的课程性质、教学基本要求、教学内容而在课程思政建设中占有明显的先天优势。混合式学习理论指导...
关键词：中国医学史 课程思政 混合式学习 微电影教学法 
援引历史遗迹资料提升医史教学质效
《中医教育》2018年第2期81-82,共2页张弘 田建雄 周计春 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2016GJJG134);河北中医学院教育教学改革研究项目(No.16zd-4)
中国医学史是关于中国医学的起源、形成与发展过程、发展规律的学科,是中医其他课程学习的基础,了解医学史也是中医研究者应具有的基本素养。在中医药发展的历史进程中,全国遗存诸多文化遗迹,如医家故居、医家墓葬、场馆旧址、纪念碑亭...
关键词：中国医学史 中医药文化遗迹 教学研究 
高等中医药院校统编《中国医学史》教材编撰小考被引量：3
《中医教育》2018年第1期72-73,共2页王缙 张岚 林江 
广西中医药大学中西医基础实验教学示范中心专项教学改革工程项目(No.J13146-32)
统编教材一般是指由国家教委和有关部委,按照不同学科分工的原则,统一规划,统筹组织编审,指定有关出版社出版,并由新华书店集中编印征订目录,通过全国各地新华书店,向各级各类大中专、技校及其他教学单位和自学读者,统一征订发行的教学...
关键词：高等中医药院校 统编教材 规划教材 中国医学史 
BOPPPS教学模式下中国医学史课堂教学设计初探被引量：9
《中医教育》2017年第6期44-47,共4页刘琼 杨云松 李成年 王玲 
目的探索能更好实现教学目标、提高教学质量的课堂教学设计模式。方法以2016级中医各班为研究对象。通过学生、专家、督导团教师评教和前测、后测、小组讨论评学两条途径,了解BOPPPS教学模式下课堂教学设计的教学效果。结果从B、O、P、P...
关键词：中国医学史 BOPPPS 教学模式 教学设计 
中国医学史课程教学方法改革的实践与探索被引量：10
《中医教育》2016年第5期46-48,共3页马丹 李萍 崔勿骄 马长春 李艳杰 
吉林省教育科学“十二五”规划课题(No.GH150243)
中国医学史是国内各中医药院校开设的专业基础课,它承担着了解中医药发展历史,探寻中医药发展本质的重要作用。本着更新育观念的思想,通过不断探索与实践,在中国医学史的教学活动中实现教学方法改革,坚定了学生的专业信念,调动学生的学...
关键词：医学史 教学方法 改革 自主学习能力 纵向思维 
留学生中国医学史教学浅谈被引量：6
《中医教育》2009年第2期79-81,共3页甄雪燕 
随着中国经济与科技的发展，中医药正逐渐走出国门被国际社会所接受，越来越多的留学生来学习中国传统医学。其中中国医学史是留学生最早接触的中医课程之一，由于本课程既属于中医药院校的通识教育，又属于专业知识能力结构中的一部分...
关键词：留学生 中国医学史 教学 
1949～2001年北京中医师承教育史被引量：15
《中医教育》2006年第5期58-61,共4页王文娟 史青 
2002年北京市优秀人才培养资助项目
通过对新中国成立后至2001年北京中医师承教育的历史进行考察,基本摸清了现代北京中医师承教育发展的历史脉络,初步总结了现代北京中医师承教育各历史阶段的历史特点,并分别阐述了北京中医师承教育的成就与特色。
关键词：中国医学史 现代教育 师承教育 
对新世纪规划教材《中国医学史》中一些标题的商榷
《中医教育》2006年第2期50-51,共2页和中浚 欧阳利民 
关键词：中国医学史 规划教材 标题 
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