中美教师

作品数：75被引量：197H指数：8
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从“知识论”到“德性论”转变的教师师德建设——基于中美教师师德规范的比较被引量：3
《教育科学论坛》2019年第11期3-7,共5页冯文全 刘菁菁 
国家社会科学基金"十二五"规划教育学一般课题(BEA150074)
师德又称"教师道德"或"教师职业道德",是教师在从事特殊的教育劳动中所需要遵循的行为准则和必备的道德品质。[1]我国教师观历来深受"知识论"教育思想的影响,重教轻德,"教书匠"代表了我国基础教育阶段教师的典型形象。美国是世界上最早...
关键词：教师职业道德 师德建设 美国 
中美教师效能感评价比较研究被引量：1
《沈阳工业大学学报（社会科学版）》2010年第2期188-192,共5页刘影 孙河川 
全国社会科学基金"十一五"规划(教育科学)一般课题(BDA060018)
教学是教师的核心任务和主要学术职责。教师效能感是教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉和信念。它直接影响着教师的整体教育教学水平和学生的学习效果,是促进教师评价由外在指标向内外指标整合...
关键词：教师评价 教育质量 教学水平 教师效能 教师效能感 测量工具 评价体系 比较研究 中美比较 
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