人文观照

作品数：98被引量：110H指数：5
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电视剧《西北岁月》的史诗叙事与人文观照
《当代电视》2025年第1期37-41,共5页张阿利 贾子谋 
电视剧《西北岁月》秉持守正创新的文艺创作态度,实现了当代电视剧创作中史诗性与人民性的艺术平衡。坚守革命历史题材电视剧史诗叙事与精良制作的创作传统,展现中国共产党西北革命往事的民族史诗书写,同时兼顾角色塑造的艺术创新,关注...
关键词：革命历史题材电视剧 史诗叙事 英雄形象 地域文化 
丝路回响穿越时空 人文观照辉映记忆
《现代艺术》2024年第10期78-78,共1页
纪录片作为一种重要的影像艺术形式,以其独特的真实性和纪实性,记录和展现了现实世界的多样与复杂。自电影艺术诞生之初,纪录片便承担着记录历史、反映社会变迁、启迪思考的重要使命。随着科技的不断进步和文化的广泛传播,纪录片的内涵...
关键词：纪录片 人文观照 影像艺术 纪实性 人文关怀 社会变迁 穿越时空 真实性 
方向,山水画的新“方向”
《美与时代（美术学刊）（中）》2024年第9期1-5,共5页王平 
20世纪是中国山水画从“文人画”转向“画人文”的体格转型期,方向的山水画恰恰契合了这样的时代转型,他的山水画空间图式完全颠覆了中国传统山水画的空间布局,饶有个性特色。同时,无论是他早期的“庭院小景”主题情景画,还是后来的都...
关键词：山水画 人文观照 时代转型 空间图式 风情画 空间布局 当代都市 小景 
疾病叙事与人文观照:《我们一起摇太阳》的生命影像书写
《西部广播电视》2024年第13期110-114,共5页曹蓓蓓 
作为韩延导演“生命三部曲”的集大成之作,《我们一起摇太阳》延续了《滚蛋吧!肿瘤君》和《送你一朵小红花》的疾病叙事模式,在现实主义的创作原则上融入了类型片、情节剧的商业策略,很大程度上规避了现实主义精神观照下的残酷叙事框架...
关键词：《我们一起摇太阳》 疾病叙事 类型范式 现实互文 
东北女作家城市书写的“人民性”表征
《华夏文化论坛》2024年第2期102-108,共7页杨漪竹 
与很多城市文学中广泛蕴含的资产阶级、小资产阶级的景观不同,东北女作家笔下的城市图景往往是朴素的、平实的,十分贴近普通百姓的生活。人民性立场意味着其文学力量和文学价值来源于城市人群普遍形成的共同心理经验和生存经验。东北女...
关键词：东北女作家 城市书写 人民性 人文观照 
人文观照下儿童美术生活化教学实践探讨
《当代教研论丛》2024年第6期45-48,共4页柯钦 
文章以人文观照为出发点,探讨儿童美术生活化教学的实践方法,并以创意徽章教学为例,分析如何将美术教育与儿童的生活实际相结合,以提高儿童的综合素质和创新能力。文章力图通过对创意徽章教学的实践研究,为儿童美术教育提供一种新的教...
关键词：人文观照 儿童生活美术 创意徽章 
趣味与性情:中国武术功夫实践的生活面相与人文观照被引量：6
《体育与科学》2024年第1期65-72,共8页金玉柱 李晨然 李丽 
国家社会科学基金项目“近代以来著名武术家美育思想研究”,项目号:21BTY043。
武术人将身体功夫作为趣味对象,在招熟、懂劲、神明的功夫进阶与沉潜玩绎中不断交感、相互授受,实现了功夫与趣味、趣味与性情的有机结合。在趣味维度上,武术实践聚焦于势无穷意的探趣之途、劲法多样的致趣追求、妙悟理法的觅趣所在与...
关键词：中国武术 武术教育 功夫 趣味 性情 生活面相 
一代主角的觉醒,万千戏魂的凝汇——观京剧《主角》有感
《当代戏剧》2023年第5期24-26,共3页张华想 
2023年6月,由中国国家京剧院创排,徐棻、徐新华编剧,张曼君导演的京剧《主角》在北京梅兰芳大剧院首演。该剧根据陈彦荣获茅盾文学奖的同名小说改编,集中呈现了一位被时代“裹行”的演员忆秦娥艰难又璀璨的成角历程和从迷茫到觉醒的心...
关键词：梅兰芳大剧院 导演艺术 张曼君 剧本改编 人文观照 茅盾文学奖 同名小说 忆秦娥 
学习任务群视域下的神话单元整体设计策略
《小学语文教学》2023年第21期28-31,共4页吴刚 
江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“基于‘项目化学习’的小学语文单元教学策略的研究”(项目编号2021 JY14-ZA39)阶段性研究成果。
统编本四年级上册编人的四篇神话,以及“快乐读书吧”中编排的神话故事的阅读任务,从以学习任务群设计的视角来看,这一单元可展开一系列的学习任务。一、人文观照下的神话价值神话口传书载传承几千年,既因为有故事的引人人胜,又包含了...
关键词：中华优秀传统文化 人文观照 学生核心素养 学习任务群 神话故事 四年级上册 快乐读书吧 单元整体设计 
人工智能背景下的高校课堂教学变革被引量：4
《中国成人教育》2023年第10期47-49,共3页屈玉东 费建翔 
山东省社会科学规划数字山东研究专项“山东高校数字化校园管理机制建设实践路径研究”(项目编号:21CSDJ31)。
课堂教学是高等学校教育的主阵地,是助推高等教育高质量发展的关键环节,是实现高校育人目标的重要渠道。人工智能发展迅猛,推动着高校课堂教学发生深度变革,顺应人工智能发展之势,乘势而为,顺势而变,把握课堂教学这一关键环节,为保证技...
关键词：人工智能 课堂教学 核心素养 人文观照 德性 
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