人文素质培育

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人文素质培育在中国国际医学教育中的实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期148-151,共4页张天麒 刘英 郑红宾 
广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号2020JGA274);右江民族医学院2021年度课程思政建设项目(No.10);右江民族医学院2022年校级教改常规项目:J2022-29。
探究人文素质培育在中国国际医学教育中的应用。方法:招募右江民族医学院 42名大学四年级的国际临床医学生,随机分为二组:叙事医学组、常规教学组。对比两组对中华优秀传统文化的认可度等方面的差异。结果:叙事医学组在对中华优秀传统...
关键词：人文教育 医学教育 叙事医学。 
人文素质培育在带教医学生急诊实习中的作用
《中国循证心血管医学杂志》2024年第12期1554-1554,1557,共2页梁颖 张荣平 韩红亚 林运 
首都医科大学2023教育教学改革研究课题立项项目(2023JYY255)。
急诊医学是一门涉及多学科知识与技能的综合性学科,也是一门理论紧密联系实际的实践性学科[1]。急诊患者起病急,病势重,患者及家属常未做好心理准备,对就医结局的期待与门诊大不相同。在急诊临床诊治过程中,要求临床医生不但要有缜密的...
关键词：综合性学科 北京安贞医院 急诊医学 临床技能 临床思维能力 临床诊治过程 临床医生 急重症患者 
造血干细胞捐献视阈下在医学生中开展人文素质培育的研究
《教育进展》2024年第5期1459-1465,共7页徐希 胡晓琳 张亚茹 李旭 康凯 周卫军 杨赟 
造血干细胞捐献是救治白血病患者的关键手段,然而供体短缺的问题亟待解决。医学生作为经过专业医疗教育的群体,是造血干细胞捐献中最具潜力的志愿者群体。本研究将某医学院校临床医学专业学生作为调查对象,了解他们对造血干细胞捐献的...
关键词：医学生 造血干细胞捐献 人文素质培育 思想政治教育 
伟大建党精神融入医学生人文素质培育的路径研究
《中医药管理杂志》2024年第1期216-218,共3页林昕潞 陈翔 
浙江中医药大学科研项目——多元教育渠道下医学生人文素质培养体系的探索与构建(项目编号:2022JKXSY04)。
伟大建党精神蕴含着丰富的育人价值,是医学生人文素质培育的生动教材。文章在探讨两者内在逻辑的基础上,分析医学生人文素质培育的现状及面临的困境,并结合实际提出伟大建党精神融入医学生人文素质培育的路径,即发挥榜样示范作用、完善...
关键词：伟大建党精神 医学生 人文素质培育 
以抗疫事迹为元素优化中医药高等院校医学生人文素质培育
《中国中医药现代远程教育》2023年第24期188-190,共3页黄博 汪涵俪 李帆彬 唐逸飞 张千钰 石妍 李新华 林检生 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目[No.HNJG-2020-0396];湖南省大学生创新创业训练计划项目[No.S202110541090];湖南省青年骨干教师培养计划项目;湖南中医药大学一流课程项目;湖南中医药大学教改课题[No.2021-JG035]。
目的新型冠状病毒肺炎疫情期间,众多抗疫事迹展示出了崇高的医学人文精神。中医药高等院校作为医学人文教育的主要阵营,需不断实践和优化医学人文教育。因此,探究抗疫事迹对医学人文素养培育的影响,可为高校完善医学人文教学体系提供参...
关键词：抗疫事迹 中医药高等院校 医学生 医学人文 
运用叙事医学在诊断学问诊教学中加强医学生人文素质培育
《中国高等医学教育》2023年第5期1-2,共2页石虹 白浩鸣 朱文青 陈世耀 钱睿哲 
复旦大学上海医学院2020年医学人文和医学课程思政研究项目;复旦大学附属中山医院2022年医学人文和思政调研课题(SZ2022-C5)。
问诊是基本临床技能,化解推进瓶颈,将叙事医学应用于诊断学问诊教学,提高医学生叙事技巧、叙事行为以及相关叙事应用等方面的医学实践训练,通过倾听、解释、回应、反思、行动实现人文教育与专业教育的有机结合,既符合国家层面对医学教...
关键词：问诊 叙事医学 人文素质 
医学生人文素质培育与课程思政建设耦合模式构建被引量：4
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2023年第2期71-74,共4页吴琼 刘宇杰 
2022年锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目“‘新医科’背景下医学研究生人文素质培育路径研究”(编号:YJ2022-017)的研究成果。
随着现代医疗技术的迅猛发展和卫生服务需求的不断转变,充分发挥课程思政的协同效应,加强医学生人文素质培育,对于提升医学生人文素养和课程思政实效具有重要意义。本文通过分析医学生人文素质培育与课程思政建设耦合模式构建的必要性...
关键词：人文素质 课程思政 耦合 医学生 
建构主义理论下医学生人文素质培育路径探讨被引量：1
《广西教育》2022年第30期62-65,共4页刘鑫 赵伟 
本文分析医学人文素质教育普遍存在的问题,论述建构主义理论的内涵,提出建构主义理论下,可以通过加强医学人文师资队伍建设、教学回归学生的主体地位、加强人文素质教育氛围营造、医学人文素质教育与思政教育深度融合等路径,实现医学人...
关键词：建构主义 医学生 人文素质 课程思政 
课程思政实施背景下高职学生人文素质培育探讨
《经济师》2022年第10期232-233,236,共3页王贞 谢五元 巢汝 路素丽 
湖南省教育厅项目(20C0689,20C0695)。
在“课程思政”的实施背景下,学生人文素质的培育有了更加多元的渠道。文章立足于时代发展对医学人才的需求,在“课程思政”的视角下,从课程建设、探索方法、创新渠道、知行合一、以评促教、夯实队伍几个方向提出课程思政实施背景下的...
关键词：课程思政 高职学生 人文素质 培养 
社会主义核心价值观引领大学生人文素质培育探析被引量：1
《文教资料》2021年第24期64-66,共3页覃丽萍 孙鹏 
2019年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“大数据时代构建‘互联网+’基层服务型党组织的路径研究”(2019KY0861);2019年度广西科技师范学院科研项目“互联网+”时代高校思想政治教育与易班建设的路径研究(GXSZ2019YB007)的阶段性成果。
人文素质是大学生综合素质的重要内容,是大学生全面发展的重要基础。社会主义核心价值观与中华民族悠久灿烂的历史文化相契合,具有深厚的历史文化底蕴,从这个角度出发,培育大学生人文素质离不开中国优秀传统文化,更离不开社会主义核心...
关键词：社会主义核心价值观 人文素养 大学生 
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