儒家仁学思想

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相关机构：四川大学中国政法大学九江学院黄石理工学院更多>>
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社会治理现代化中儒家仁学思想的当代价值
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2024年第4期91-98,共8页包雅玮 
在社会治理现代化进程中,儒家仁学思想中的仁、义、礼、智、信等内核得到了创新发展,绽放出新活力。儒家仁学思想的现代传承与创新发展,以回答时代和实践提出的重大问题为指引,激发社会治理主体积极实践,为社会治理现代化提供了有益养...
关键词：社会治理现代化 社会治理 仁学思想 当代价值 
儒家仁学思想对当代高校道德教育的启示
《黑河学院学报》2023年第12期32-34,42,共4页卢志雄 
儒学作为中华璀璨文化的重要组成,其深刻的思想体现了中国民族性及中国人精神世界历史由来。百年大计,教育第一,教育承担着“立德树人”的根本任务。研究孔子、研究儒学,对于开辟当代大学生思想精神新境界,提升高校道德教育水平意义重...
关键词：儒家 仁学 高校 道德教育 
基于“第二个结合”探讨儒家仁学思想融入“思想道德与法治”课程的理据
《广州城市职业学院学报》2023年第3期6-10,共5页黄冠文 
广州城市职业学院2022年度校级教科研项目质量工程分项(第二批,省赛课程专项)课题“思想道德与法治课程改革研究与实践”(编号:2022SSKZ001);广州城市职业学院2022年度思想政治理论课教师研究专项课题“中华优秀传统文化融入高职思政课程路径探究——以《思想道德与法治》课程为例”(编号:SZZX2022008);广州城市职业学院创新服务平台培育建设项目“中华优秀传统文化思政育人中心”(编号:2022CXPT005)。
党的二十大报告对“两个结合”作出了深刻的阐述。习近平总书记提出了“‘第二个结合’是又一次的思想解放”的重大论断。立足“思想道德与法治”课程教学改革,由于儒家仁学思想是中华优秀传统文化的核心精华,其育人目标与“思想道德与...
关键词：“第二个结合” 儒家仁学思想 “思想道德与法治”课程 思政课教学改革 
儒家“仁”学思想与大学思想政治教育融合:意义、内容及路径被引量：1
《长春工程学院学报（社会科学版）》2022年第1期22-25,共4页杨超 何东 
2021年度华南师范大学校级精品一流本科课程和课程思政示范项目“《创新创业理论与实践》课程思政‘浸入式’教学改革”(项目编号:教学[2021]20号)
儒家“仁”学思想对中国社会有着根深蒂固的影响。“仁”学是人的道德修养之学,其内涵的高尚道德感、责任感和使命感浸润一代代中国人。论述其对当代大学生价值观形成所蕴含的意义和价值历久弥新,且与传递社会主义核心价值观的大学思想...
关键词：“仁”学思想 大学思想政治教育 社会主义核心价值观 
儒家仁学思想的现代阐释及价值观转化路径
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2022年第1期126-133,共8页包雅玮 
国家社会科学基金一般项目(20BKS150)。
儒家仁学思想既是对中国优秀传统文化的继承,也体现历代社会道德理想的崇高追求。在近现代社会转型及西方文化的冲击下,立足当下梳理儒家仁学思想与社会主义核心价值观的内在契合,有助于摆脱儒家仁学思想现代困境。从理论维度探讨社会...
关键词：社会主义核心价值观 价值引领 儒家仁学思想 转化路径 
中国共产党核心执政理念对儒家仁学思想的继承与发展
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2021年第12期28-31,共4页董翔薇 袁家兴 
儒家传统文化是我国特有的文化基因,由孔子创立的仁学思想旨在为社会建立一套完整的运行秩序和制度体系,经历代发展而不衰,并在传统社会得到了充分践行。中国共产党核心执政理念对儒家仁学思想取其精华,既有继承又有发展。文章结合儒家...
关键词：中国共产党 执政理念 儒家仁学思想 
论儒家仁学思想的环境责任伦理意蕴被引量：1
《科学技术哲学研究》2021年第4期123-128,共6页柴旭达 薛勇民 
儒家以“仁、义、礼、智”为核心的仁学理论体系,具有十分丰富的生态哲学内涵,可支持一种人学路线的环境责任伦理学。其以“仁爱”作为人类道德生活的普遍价值,通过“一体之仁”的同理心证成环境责任,通过“克己复礼”的“仁礼互发”融...
关键词：仁学思想 环境责任 责任伦理 环境伦理学 
儒家仁学思想在当代思政教育中的价值及应用被引量：1
《黑河学院学报》2021年第2期43-45,共3页吴爽 
2018年辽宁省高校党建研究项目“新时代高校基层党组织强化政治功能提升组织力研究”(2018GXDJ-QN037)。
由于当代思想政治教育更多地是从工具性角度出发,而缺乏对“人”应有的重视和关注,因此,面临诸多困境。这也导致了当代思想政治教育缺乏有力的落脚地和着力点,使其陷入到一种“孤立”的境地。儒家仁学思想作为中华民族薪火相传了两千多...
关键词：思政教育 儒家仁学思想 传统文化 
儒家仁学思想体系中“德性生命”的系统探讨
《中国出版》2020年第11期71-71,共1页朱灵芝 
2016年河南省社科联调研课题“河南方言话剧对中原文化的传承与发展研究”(SKL-2015-1003);2015年河南省教育厅项目“周口淮阳伏陈姓源流及流播研究”(2015-ZC-1524)阶段性成果。
孔子以"仁"来表达各种德性。但在大量相关文献中,对"仁"的解释大多体现在"为仁之方"的层面上,如"爱人""克己复礼"等。然而孔子又明确提出了"吾道一以贯之",所以"为仁之方"是否能够完全表达孔子所阐释的"仁",同时孔子所说的"一以贯之"又...
关键词：孔子仁学思想 关联作用 克己复礼 系统探讨 德性生命 深层含义 一以贯之 儒家仁学思想 
儒家仁学思想在当代思想政治教育中的意义和价值
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第34期81-81,共1页吴盼盼 
本文系湖北师范大学2018年大学生思想政治教育专项研究项目“优秀传统文在当代思想政治教育中的意义和价值”阶段成果项目编号:2018SZB06。
十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”,因此,寻求中华民族伟大复兴的文化动力来源,探索中华民族走向繁荣富强的精神支撑,...
关键词：仁学 文化动力 传统文化 
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