三语教育

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立德树人视域下高中英语课堂德育渗透的举措摭谈被引量：5
《试题与研究》2022年第28期46-48,共3页才仁忠尕 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《立德树人视域下甘南藏族地区高中英语课堂德育教育渗透的策略研究》,立项号:GS[2021]GHB0645
立德树人是我国教育的根本任务,是新时代背景下广大教师应深入研究的教育课题,以期借由课题工作开展来汲取各方经验,强化自身专业教学能力,制定良好的德育培养方案从而促进人才的全面发展。本文聚焦民族地区高中英语课堂德育教育实施,...
关键词：民族地区英语教育 德育渗透 课题工作 三语教育 
边境地区语言教师三语教育态度及其影响因素实证研究
《成都师范学院学报》2021年第3期105-111,共7页张善富 代江丽 
2018年云南省哲学社会科学教育规划青年项目“云南省边境地区语言教育生态可持续发展研究”(AD18009);2018云南省教育厅教师类一般项目“云南省高校少数民族学生母语磨蚀现状及对策研究”(2018JS429)。
以云南省为例,采用混合研究法,借助问卷调查和半结构式访谈探讨边境地区语言教师三语教育态度及其影响因素。研究发现:云南边境地区语言教师的三语教育态度总体较为积极,汉语教育态度最为积极,但一定程度上忽视民族语教育和外语教育在...
关键词：三语教育 语言态度 影响因素 云南省边境地区 
湘西苗族地区农村三语教育态度调查研究
《红河学院学报》2020年第6期89-92,共4页向大军 
湖南省教育科学“十三五”规划课题:湘西民族地区三语教育现状调查研究(XJK18BMZ001)。
文章通过问卷调查和访谈等方式,对湘西苗族地区农村教师、学生和学生家长的三语教育态度进行调查。调查结果显示:一是该地区农村教师对汉语和英语的认同度较高,虽然认为苗语也重要,但普遍认为学校没有必要开设苗语课;二是苗族地区农村...
关键词：湘西 苗族地区 农村 三语教育 态度 
云南省沿边地区三语教育生态现状的调查研究
《沈阳大学学报（社会科学版）》2020年第6期742-746,共5页张善富 代江丽 
云南省哲学社会科学教育规划青年项目(AD18009);云南省教育厅教师类一般项目(2018JS429)。
利用混合研究法,结合调查问卷和半结构式访谈收集的数据,对云南省沿边地区三语教育生态现状展开描述性研究。研究发现:汉语教育生态呈现出积极的发展态势;以英语为主导的外语教育生态呈现出向上的趋势,但存在师资紧缺、教育教学质量欠...
关键词：云南省 沿边地区 三语教育生态 现状 
贵州民族地区基础教育外语教师教学能力调查研究被引量：6
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》2020年第5期41-49,共9页杨旭 刘瑾 
国家语委“十三五”科研规划2017年度重点项目“少数民族地区外语教育现状调研与对策研究”(ZDI135-49)。
基础外语教育在我国整个外语教育中处于首要地位,强化外语教师教学能力是新时代提高基础外语教育育人质量的关键,而有效地提升民族地区基础教育外语教师的教学能力则有助于推进教育公平和促进国家多语能力的发展。文章采用目的抽样方式...
关键词：教学能力 基础教育 外语教师 三语教育 
2000—2019年内蒙古自治区少数民族三语教育研究文献述评
《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》2020年第4期26-29,共4页包克菲 
内蒙古教育科学十三五规划项目(项目批准号:2018MGH191)。
内蒙古自治区是国内最早开展三语教育的少数民族地区。2000-2019年年间以内蒙古地区三语教育现象为研究对象的文献有近百篇。这些文献将三语习得理论与内蒙古地区教学实践相结合,反映了内蒙古地区近二十年三语教育日趋完善的发展趋势,...
关键词：内蒙古 三语教育 文献 述评 
湘西苗区三语教育现状调查研究
《牡丹江大学学报》2020年第7期75-79,共5页向大军 
湖南省教育科学“十三五”规划2018年度课题“湘西民族地区三语教育现状调查研究”(编号:XJK18BMZ001)。
通过问卷调查和访谈等方式,对湘西苗区三语教育政策、教育模式、师资队伍和语言认同等进行调查。调查结果显示:该地区的三语教育政策落实不足;三语教育模式为减值模式;教师队伍趋向专业化和年轻化,但合格三语师资仍然不足;苗语在当地学...
关键词：湘西苗区 三语教育 现状 
三语习得视角下的少数民族大学生外语教学研究——以蒙、汉、英三语教育为例被引量：1
《内蒙古教育》2019年第30期119-120,共2页郭欣 
近年来,三语习得已成为有别于二语习得的独立研究领域,引发了学界广泛重视。针对少数民族学生的三语习得研究更是学者们关注的热点问题之一。本文以内蒙古自治区蒙古族大学生三语教育为例,梳理了我国少数民族学生三语习得研究的现状,阐...
关键词：三语习得 少数民族 外语教学 
湘西苗区学生家长三语教育态度调查研究
《长江丛刊》2019年第22期66-66,68,共2页刘怡彤 赵旭桦 
2018年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目（湘教通〔2018〕255号）;2018年度吉首大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目（项目编号：JDCX2018008）的阶段性成果
本文通过调查问卷和访谈等方式,对湘西苗族地区学生家长的三语教育态度进行调查。结果表明:学生家长对三语教育概念认识模糊;虽然对苗语有着广泛认同,但对孩子的苗语学习不太关注;多数学生家长认为英语学习重要,主要出于对孩子升学的需...
关键词：湘西苗族 学生家长 三语教育 态度 
以“三语教育”为载体的哈萨克斯坦民族高等教育现代化进程及启示
《教育探索》2019年第6期120-125,共6页梁焱 
国家语委“中国语情中心与社会发展研究中心”2016年度重点课题(YQZD16-04)
哈萨克斯坦高等教育一直存在哈萨克语和俄语两套教育体系,近年来,在"三语政策"的影响下,以英语教育为载体的欧美教育模式也开始进入哈萨克斯坦高等教育领域。以语言为载体的不同性质教育体系之间的复杂互动关系,反映了全球化时代高等教...
关键词：哈萨克斯坦 高等教育 三语教育 
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