散文文体

作品数：315被引量：256H指数：8
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苏洵《六国论》和作为古典散文文体的“论”被引量：2
《语文建设》2021年第3期37-41,共5页孙绍振 
刘勰《文心雕龙》虽将“论”“说”放在同篇,但强调“论”和“说”的不同。首先,“说”以“喻巧理至”,其特点乃是一点相通,不及其余;不全面;比喻椎理性质乃是间接的,非直接的;而“论”则是直接的系统的,正反开合。其次,"论"之内容为经...
关键词：散文文体 韩愈之 经国大业 刘基 刘勰《文心雕龙》 《六国论》 《马说》 小品 
先秦散文文学及其文化渊源探究——评《先秦诸子散文文体及其文化渊源》
《语文建设》2020年第17期I0002-I0002,共1页方璐 
在春秋战国时期,出现了如《左传》《国语》《战国策》这样的历史著作,还有如《论语》《墨子》《孟子》这样的各学派文章或是言行记录的著作,这些被统称为先秦散文,前者属于历史散文,后者属于诸子散文。散文的发端可以追溯到殷商时代,但...
关键词：先秦散文 历史散文 《国语》 诸子散文 散文史 《战国策》 春秋战国时期 《墨子》 
对“形散神不散”教学价值的再认识被引量：2
《语文建设》2020年第1期68-71,共4页步进 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于‘关键词研究’的语文教学知识论建构”（2015SJB407）研究成果
“形散神不散”是文学界影响甚大的散文文体理论,也是语文界流布甚广的散文教学知识。此说产生于20世纪60年代初,成为新中国“十七年文学”史上主流的散文理论,但20世纪80年代以来受到散文界的猛烈批判,至今众说纷纭。大致从世纪之交开...
关键词：语文界 形散神不散 散文教学 教学价值 语文教学 散文文体 散文理论 十七年文学 
作为古典散文文体的“说”与“论”被引量：2
《语文建设》2014年第2期27-30,共4页孙彦君 
许多一线教师，讲到古典散文，往往在句法、修辞等方面下功夫，满足于知识性的阐释，但这种句法、修辞方面的特点，往往并不是孤立自足的，而是与文章的体裁（形式）紧密相关的。同样属于实用性的议论文，《文心雕龙》就分出“颂赞”“...
关键词：古典散文 散文文体 “论” “说” 《文心雕龙》 一线教师 文体规范 知识性 
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