森林古猿

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智人为什么能崛起
《少儿科技》2025年第1期60-61,共2页苏晓斌 
人类起源于早期非洲的森林古猿,这一观点如今被广泛接受。400多万年前,南方古猿作为第一种远古人类出现。在那之后,人类先后经历了南方古猿、能人、匠人、直立人、智人等形态。甚至,在很长时间内,地球上有好几种古人类同时生活。但是,后...
关键词：南方古猿 森林古猿 晚期智人 直立人 人类起源 远古人类 
甘肃的古生物化石——陇南篇
《甘肃地质》2024年第3期95-95,共1页欧字隆 
陇南市位于甘肃省东南端,地处西秦岭东西向褶皱带。区内出露有元古代,古生代寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪,中生代三叠纪、侏罗纪、白垩纪,新生代古近纪、新近纪和第四纪地层。古生物化石资源较为丰富,自古生代以来...
关键词：第四纪地层 西秦岭 古生物化石 森林古猿 新芦木 三趾马 陇南 两当县 
7条执行极致的家规与蜜蜂生生不息的繁衍(上)
《中国蜂业》2020年第10期54-55,共2页朱璨 江勇 
重要的事从一组数据说起。46亿年之前,太阳系形成;45.4亿年之前,地球诞生;45.3亿年前,月亮出现;6.3亿年前,地球上多细胞生物出现;5亿年前地球上有了三叶虫;2亿年前地球上称霸的动物是恐龙;大约在1.3亿年前,有一种小小的被叫做蜜蜂的动...
关键词：森林古猿 早期智人 家规 生生不息 蜜蜂 
“表亲”的表情
《传媒评论》2020年第6期F0003-F0003,共1页徐斌 
生物学研究表明:人类与猩猩的遗传基因仅有约1%左右的差异。人与猩猩都是由森林古猿进化而来,我们和猩猩其实是“表亲”。我们与“表亲”有着其他动物所没有的共同点:比如拇指与食指相对,比如有相同结构的骨骼,比如有喜怒哀乐的表情。其...
关键词：面部肌肉 森林古猿 遗传基因 猩猩 图片 喜怒哀乐 表情 共同点 
巧用问题教学,构建魅力生物课堂
《中学生物教学》2017年第9X期29-29,共1页侯静 
1巧妙提出问题巧妙地提出课堂问题,是问题教学的第一步。但是如果问题总是由教师单方面主观地提出来,没有考虑到学生原有知识水平和智力认知,学生就可能因为没有兴趣而不会去主动思考。所以,问题的提出,应该是师生共同参与,从众多问题...
关键词：生物课堂 森林古猿 
人
《创作》2016年第4期34-35,共2页宗煜新 
古时候的人们认为,人比动物高级许多。但是现在随着时代的发展,科技的进步,在生物学的分类上,人属于高级哺乳类动物,而"人"在《王见代汉语词典》的解释也同样是:人是能制造工具并能熟练使用工具进行劳动的高等动物。不过对于有宗教信仰...
关键词：汉语词典 使用工具 王见 森林古猿 直立行走 气候变化 人类的祖先 人类进化过程 有理化 良性循环 
“人的由来”一章教学中人学问题的渗透被引量：1
《中学生物教学》2016年第4X期21-22,共2页何霄 
面向全体学生、提高学生的生物科学素养是新课标提出的教育理念。从'现实的人'出发,关注人的现实需要、推动人的全面发展是人学研究的主要内容。在初中生物教学中渗透人学问题的教育具有独特的学科优势。生物学教师应深入钻研教材,挖掘...
关键词：初中生物教学 生物科学素养 生物学教师 人学研究 教育内容 教育理念 初中生物学 就是你 森林古猿 人的哲学 
我们和动物如此相似
《奇趣百科（动物故事）》2015年第9期12-15,共4页土豆 空西瓜 
在很久很久以前，我们和动物拥有同样的形态。比如，人类和黑猩猩起源自同一物种——森林古猿；又比如，有的研究证明，棘鱼属是地球上所有有颌类脊椎动物（包括人类在内）的共同祖先。虽然经过亿万年的演变，我们和其他动物进化成了不...
关键词：脊椎动物 相似 共同祖先 森林古猿 动物进化 黑猩猩 人类 物种 
“人猿相揖别”探究
《生物学教学》2009年第1期61-62,共2页王明旭 
义务教育课程标准实验教科书生物学（人教版）七年级下册中有这样一段陈述：“现代类人猿，如同祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活。森林古猿的一支，却由于特殊的原因，走向了演化为人类的艰难历程，在这个过程中逐渐产生了与...
关键词：实验教科书 课程标准 义务教育 热带丛林 森林古猿 文化修养 类人猿 七年级 
历经沧桑的大熊猫被引量：3
《森林与人类》2006年第8期8-25,共18页胡锦矗 庄艳平 关克 
大熊猫身世非凡,早在800万年～900万年前,那时人类起源尚处在森林古猿时期,在云南西北禄丰、元谋等地的热带潮湿沼泽接近森林的地方,已生活着始熊猫,它是现代大熊猫的直系祖先。从发现始熊猫下颌的化石牙齿结构分析,它们已经从古食肉类...
关键词：大熊猫 森林古猿 人类起源 结构分析 始熊猫 元谋 祖先 化石 下颌 
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