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事例设问教学三法
《思想政治课教学》2018年第7期53-54,共2页宗道华 
事例设问教学法,简单地说,就是将教学内容融入某些具体事例以及由此设置的若干问题,让学生自主学习、合作探究的教学方法。对学生来说,＂一例惊醒梦中人＂并不夸张,往往一个典型的事例胜过数遍的理论说教。课堂上,通过对时政热点、古诗...
关键词：个别劳动生产率 矛盾的普遍性 个别劳动时间 单位商品价值量 社会劳动生产率 
单位商品价值量诸种关系分析
《思想政治课教学》2015年第8期59-60,共2页欧中航 杨洪琴 
单位商品价值量与生产商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系,既是高考的重点,又是高考的难点。人教社2013版高中《经济生活》（必修一）对该知识点论述较为简单,仅提到“商品的价值量由生...
关键词：单位商品价值量 个别劳动时间 社会劳动生产率 经济生活 人教社 劳动熟练程度 成反比 数学模型 教学过程 
《经济生活》中各种变量关系的表达方式
《思想政治课教学》2013年第8期34-35,共2页张巧兰 
高中思想政治必修Ⅰ《经济生活》（人民教育出版社）,用直观的教材语言介绍了诸种经济变量之间的关系,如价格与价值、社会劳动生产率与商品价值量、收入与消费、需求与价格等,学生非常容易理解。但在实际教学中,同样是两个变量之间的关...
关键词：《经济生活》 变量关系 变量之间的关系 人民教育出版社 社会劳动生产率 商品价值量 教材语言 实际教学 
价值规律表现形式的图示分析与现实意义
《思想政治课教学》2012年第6期54-55,共2页王邦义 
一 价值规律的基本内容告诉我们，决定商品价值量大小的是社会必要劳动时间而不是个别劳动时间。现实中，社会必要劳动时间并不存在，它只是，个理想值或虚拟值，它是这一部门或行业企业或个人生产的绝大多数产品所需劳动时间的加权平...
关键词：价值规律 社会必要劳动时间 个别劳动时间 加权平均值 意义 图示 商品价值量 行业企业 
商品价值量相关知识梳理与答题技巧
《思想政治课教学》2012年第1期55-57,共3页宋承惠 杨学文 
商品价值量及相关知识的计算是历年高考的高频考点，也是考生失分较多的地方，把握好这块知识对于提高高考成绩有一定意义，以往老师们进行的相关有益探索，对于广大考生具有较好的指导意义。笔者结合《经济生活》教学及考题演练，试做...
关键词：商品价值量 知识梳理 答题技巧 《经济生活》 高考成绩 考生 意义 考点 
2006年普通高校招生文科综合能力测试(四川卷)
《思想政治课教学》2006年第11期77-83,共7页
关键词：综合能力测试 高校招生 单位商品价值量 
价值规律教学探究
《思想政治课教学》1997年第9期13-34,共2页程宝贵 
关键词：价值规律 规律教学 商品价格 社会劳动生产率 社会必要劳动时间 表现形式 商品生产和商品交换 单位商品价值量 商品供求关系 商品的价值 
复习过程巧“设谬”
《思想政治课教学》1997年第1期17-17,共1页卢士林 常丽娟 
关键词：复习过程 设谬 商品价值量 社会必要劳动时间 个别劳动时间 科学性原则 思想政治课教学 学生思维 真理和谬误 逆向思维 
如何讲解商品价值量和劳动生产率的关系
《思想政治课教学》1996年第6期12-13,共2页王炳文 
关键词：个别劳动生产率 社会劳动生产率 单位商品价值量 价值总量 社会必要劳动时间 商品生产者 产品总量 单位时间 同一劳动 商品数 
培养学生学习政治课的兴趣
《思想政治课教学》1996年第4期33-34,共2页张廷锐 
关键词：中学思想政治课教学 学习积极性 培养学 生学习 表扬鼓励 商品价值量 优秀人物 社会主义现代化建设 理想教育 平均耗费的劳动时间 
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