商务英语阅读教学

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线上线下混合式阅读教学模式研究——以商务英语阅读教学为例
《教育理论与实践(新加坡)》2025年第1期20-22,共3页郑晓燕 
出版融合发展(外研社)重点实验室大数据外语阅读研究基地课题,项目编号:NKF2023BC06。
在互联网+时代下催生出的线上线下混合教学模式影响了教育的变革与创新。文章以商务英语阅读教学为例,根据学生的学情和新时代下商务英语阅读内容的特征,探讨“引-导-练-拓”的线上线下混合式阅读教学模式,目的在于提升学生的商务英语...
关键词：混合式教学 商务英语 阅读教学 线上线下 
线上线下混合式阅读教学模式研究——以商务英语阅读教学为例
《教育理论与实践（新加坡）》2024年第4期75-77,共3页郑晓燕 
出版融合发展(外研社)重点实验室大数据外语阅读研究基地课题,项目编号:NKF2023BC06。
在互联网+时代下催生出的线上线下混合教学模式影响了教育的变革与创新。文章以商务英语阅读教学为例,根据学生的学情和新时代下商务英语阅读内容的特征,探讨“引-导-练-拓”的线上线下混合式阅读教学模式,目的在于提升学生的商务英语...
关键词：混合式教学 商务英语 阅读教学 线上线下 
数字化立体课堂在商务英语阅读教学中的创新应用探究
《英语广场（学术研究）》2023年第34期100-103,共4页高嵩 孙洋子 
数字化立体课堂作为一种新型的教学模式,将现代技术与教学相结合,提供了更多元化、交互性更强的学习方式。本文研究数字化立体课堂在商务英语阅读教学中的应用,旨在探讨数字化立体课堂在提高学生商务英语阅读能力、促进学生自主学习等...
关键词：数字化立体课堂 商务英语阅读 教学设计 教学评估 
商务英语阅读教学的思政融入探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期96-99,共4页李长华 
哈尔滨金融学院院级项目《基于“双创”人才培养的商务英语“金课”建设探究》阶段性成果(项目号:JGB2023001)。
课程思政是现代教育体系中必不可少的重要环节,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提高人才培养质量的重要任务。文章以思想政治教育融入商务英语阅读教学的教学意义为指导,通过具体案例的分析,探索了商务英语...
关键词：阅读教学 课程思政 方法和手段 
BOPPPS教学模式下商务英语阅读教学与课程思政探索——以《商务英语阅读教程2》Unit 1为例被引量：1
《英语广场（学术研究）》2023年第33期64-67,共4页杨思琦 林娜 龚选艳 
河池学院2021年度课程思政示范课程立项建设项目第26项——商务英语阅读(基金编号:2021KCSZ26)。
在新时代背景下,思政教育具有培育和践行社会主义核心价值观的重要使命,这要求高校教师将思政教育融入高校教学实践活动当中。本文在西南某高校的教学探究性活动的基础上,以《商务英语阅读教程2》(第二版)第1单元为例,研究如何在BOPPPS...
关键词：BOPPPS 思政教育 商务英语 教学实践 
基于阅读平台的商务英语阅读混合式教学模式的课程实践和成效被引量：1
《语言与文化研究》2023年第5期77-81,共5页唐珍珍 
2021年国家新闻出版署出版融合发展(外研社)重点实验室大数据外语研究基地课题“基于‘外研阅读’平台的商务英语阅读混合式教学模式探索”(编号:NKF2021BC03)的阶段性研究成果。
当前商务英语阅读教学中存在着的一些问题严重影响了商务英语阅读教学的质量和效果。本文从混合式教学模式和阅读平台在商务英语阅读教学中的优势出发,探讨基于阅读平台的商务英语阅读混合式教学模式的课程实践和成效,为商务英语阅读教...
关键词：商务英语阅读教学 混合式教学模式 阅读平台 课程实践与成效 
商务英语阅读教学中课程思政的实现路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期78-81,共4页秦玉芳 
景德镇学院2020年度校级课题《《商务英语阅读》系列课程“思政元素”挖掘与融入课程思政教育方法研究》(编号:xjkt-16)。
课程思政是高校实施思想引领的重要载体,是“为国育才、为党育人”的重要战线,也是高校落实立德树人教育任务的重要抓手,在商务英语阅读课程教学中融入思政教育意义重大。文章通过分析商务英语阅读教学中课程思政教育的必要性,重新树立...
关键词：商务英语 阅读教学 课程思政 
课程思政融入商务英语阅读教学的实践探索被引量：1
《海外英语》2023年第6期118-120,共3页陈娟 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“应用型本科院校商务英语专业课程思政全面推进研究与实践”(2021JGB311);2022年广西哲学社会科学规划研究课题“东南亚华人文学作品中的文化身份嬗变研究”(22BWW001);广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《“五育并举”下商务英语专业劳动教育体系的构建》(2022ZJY2131)的阶段性研究成果。
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径,通过分析商务英语阅读课程思政目标,研析课程内容,深入挖掘课程思政融入点,做好教师思政素养提升,采用合理合适教学方法,可以落实商务英语阅读课程思政目标,帮助学生树立正向的价值观、...
关键词：课程思政 商务英语阅读 思政融入点 
“雨课堂”在商务英语阅读教学中的问题设计和教学策略
《现代英语》2023年第4期30-33,共4页招蕴书 
广东省湛江科技学院(原广东海洋大学寸金学院)2020年教改项目:“英语阅读课程教学改革与实践——以英语长篇小说阅读为例”(项目编号:JYJX2020026)阶段性研究成果
在大学商务英语阅读教学中,“雨课堂”能够在不同阶段实现师生教学上的沟通交流,提高学生在阅读学习上的自主性、能动性,打破传统的教学模式。文章针对“雨课堂”的概念进行介绍,并对其在大学英语阅读教学,尤其是商务英语阅读教学中的...
关键词：“雨课堂” 商务英语 阅读教学策略 
基于“云班课”平台的线上线下混合式教学模式在商务英语阅读教学中的应用研究被引量：3
《英语广场（学术研究）》2022年第11期96-99,共4页李天祺 
四川省四川外国语大学成都学院学校第十批2020年科研课题项目“基于“云班课”平台的线上线下混合式教学模式在商务英语阅读教学中的应用研究”(KN21LB004),项目负责人:李天祺。
在“互联网+”的时代背景下,商务英语阅读教学模式也在不断变革。本文以“云班课”学习平台为基础,探讨了商务英语阅读教学中线上线下相结合的混合式教学模式,旨在提高学生的学习兴趣,从而促进教学质量的提升。
关键词：“云班课” 混合式教学模式 商务英语阅读教学 
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