涉农专业学生

作品数：110被引量：115H指数：6
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相关作者：李听马云飞宋广侠刘芳殷志扬更多>>
相关机构：浙江农业商贸职业学院徐州生物工程职业技术学院苏州农业职业技术学院中国农业大学更多>>
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“双高”建设背景下高职院校涉农专业学生创新创业能力提升路径研究——以茶叶生产与加工技术专业为例被引量：1
《智慧农业导刊》2025年第1期71-74,共4页茆思园 方皓 
2023年度浙江农业商贸职业学院校级科研项目(DJ202307)。
专创融合教育已成为“双高”建设中的关键,也是培养具备茶产业链高质量发展所必需的理论知识和核心技能的茶叶专业创新专业人才的必然要求。基于目前高职院校茶叶生产与加工技术专业学生创新创业能力培养中存在的问题,如思政融入不足、...
关键词：“双高”建设 创新创业 思政教育 课程体系 师资队伍 
高职院校涉农专业学生职业价值观调查及培育路径——以杨凌职业技术学院为例
《中南农业科技》2025年第1期221-225,共5页何欢 
杨凌职业技术学院2023年人文社会类科研基金项目(SKYB-2317)。
以杨凌职业技术学院为例,通过问卷调查和访谈,分析了学生职业价值观的特点及其在乡村振兴中的重要性。研究发现,涉农专业学生的职业价值观多元化、职业选择现实化,但存在职业认知片面和职业选择行为矛盾的问题。为了促进涉农专业学生的...
关键词：高职院校 职业价值观 乡村振兴 涉农专业 调查 培育路径 杨凌职业技术学院 
“互联网+”背景下中职涉农专业学生创新创业能力培养
《农村科学实验》2025年第2期181-183,共3页黄国京 翁小芳 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2022B035)。
在“互联网+”蓬勃发展的时代背景下,中职涉农专业面临着提升学生创新创业能力以助力乡村振兴的紧迫需求。培养学生的创新创业能力不仅可以增强学生的职业竞争力与就业适应性,还能推动涉农产业的转型升级,为乡村振兴提供智力支持。然而...
关键词：中职教育 涉农专业 创新创业 能力培养 “互联网+” 
农村中职涉农专业学生职业生涯规划的调查
《视周刊》2024年第23期87-88,共2页周云露 
2022年度南宁市中等职业教育教学改革研究项目“乡村振兴战略背景下农村中职涉农专业学生职业生涯规划探索与实践”(项目编号:2022B46)的研究成果。
近年来,国家大力提倡中等职业教育,为适应社会多样化的就业需求,培养高素质的技能型人才,特别注重乡村人力资源开发,大力培养本土人才,推动各类专业人才服务乡村,促进当地的经济发展。在相关政策背景下,农村中职涉农专业学生的职业生涯...
关键词：职业生涯规划教育 中等职业教育 人力资源开发 就业需求 专业人才 本土人才 社会多样化 政策背景 
乡村振兴战略下高职涉农专业学生在线深度学习:影响因素与提升路径
《科技和产业》2024年第21期176-181,共6页张秦 
湖南省教育厅科学研究项目(青年项目)(22B1000);湖南省自然科学基金(2023JJ60226)。
构建高职学生在线深度学习影响因素假设模型,采用结构方程模型进行模型验证。研究发现:高职涉农专业学生在线深度学习处于中等水平,仍有较大提升空间,并在性别和年级上均存在显著性差异;高职涉农专业学生在线深度学习受学生因素、教师...
关键词：在线深度学习 影响因素 涉农专业 高职 乡村振兴 
乡村振兴背景下职业院校涉农专业学生职业认同感及影响因素研究——基于2893名学生的调查
《中国职业技术教育》2024年第24期54-64,共11页陈佳妮 陈春霞 
国家社科基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“‘后扶贫时代’新型职业农民职业教育模式及政策支持体系研究”(项目编号:BJA210096,主持人:陈春霞)。
基于乡村振兴的时代背景,以全国范围内2893名职业院校涉农专业学生(含中职、高职专科、职教本科)为对象,调查其职业认同感现状,并探讨其影响因素。研究发现:涉农专业学生职业认同感相对较低,从业兴趣呈现两极分化;东部地区涉农学生职业...
关键词：涉农专业 职业认同感 影响因素 
高职院校涉农专业学生创新创业能力提升教育体系构建的探究——以咸阳职业技术学院为例被引量：1
《现代畜牧科技》2024年第8期183-186,共4页邢蕾 朱小甫 熊忙利 
咸阳职业技术学院2022年度专题研究项目“互联网+”大赛对畜牧兽医专业学生创新创业能力提升的研究(2022ZYB11)。
高职院校学生的创新创业能力是学生综合素养的重要组成部分,高职院校积极响应国家政策,在课程设置、人才培养方案制订、实践项目落地、创新创业类大赛组织实施等方面采取有效措施,在教育教学全过程中提升学生的创新创业能力。该文以咸...
关键词：创新创业 涉农专业 路径构建 
中职涉农专业学生职业生涯规划现状及对策研究
《广告大观》2024年第17期0122-0124,共3页张新莹 
涉农专业学生选调生职业规划教育现状及改进策略浅析
《教育教学论坛》2024年第10期9-12,共4页汪磊 蒋晓彤 李辕 
2022年度中国农业大学研究生思想政治工作精品项目“‘五维一体’式学科文化育人实践探索”。
从学生个体、辅导员个体、校院层面,以职业规划角度为切入点,对当前涉农专业选调生教育进行了浅析,并针对上述层面提出了相关建议。针对学生个体培养,要将选调生职业规划教育融入学生培养的全过程,帮助学生进一步强化基层就业的观念;针...
关键词：选调生 职业规划 涉农专业 基层就业 
从“技术驱动”转向“数据驱动”的智慧农业教育改革--以植物与环境课程中的病虫害防治为例被引量：3
《智慧农业导刊》2024年第4期11-14,共4页马甜 乔扬 余乐 沈昀 
2023年江苏高校社科联发展专项课题(23GSB-019);2022年江苏高校哲学社会科学研究项目(2022SJYB2386);2021年江苏省现代农业职业教育行业指导委员会“乡村振兴”专项项目(nyhzwy202108);2023年江苏农牧科技职业学院教科研项目(JYZX202311);2022年江苏农牧科技职业学院教科研项目(JYZX202208)。
随着智慧农业信息化、数字化和智能化技术的迅猛发展,如何从“技术驱动”转向“数据驱动”的智慧农业教育改革成为亟需解决的问题。针对涉农专业学生多数呈现低迷学习状态,对传统农业基础知识与生产技术不感兴趣等现实问题。该文利用深...
关键词：智慧农业 病虫害防治 涉农专业学生 技术驱动 数据驱动 
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