社会化教育

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构建开放式生态地理课堂
《才智》2009年第15期66-66,共1页李新 
一、开放式生态地理课堂当今社会已进入生态文明时代,时代呼唤生态课堂。开放式生态地理课堂是针对相对封闭的、僵化教条的、缺乏活力的课堂模式提出的,具有丰富的内涵。
关键词：地理课堂 缺乏活力 课堂模式 教学情境 社会化教育 地理事物 地理现象 自主学习 可持续发展观 主体 
谈人才培养
《才智》2008年第24期261-261,共1页马怀玉 
早在公元前328年亚里士多德就指出:"人在本质上是社会性的动物,那些生来就缺乏社会性的个体,要么比人低级,要么就是超人。"从这层意义上来讲,任何一个人类个体要想成功地在社会中生存,必须要接受社会化教育,而学校正好承载了对个体进行...
关键词：社会化教育 青少年学生 社会人 人本主义心理学 学校教育 生活力 人才培养 阿德勒 精神文明建设 竞 
关于“班嫌弃儿童”问题初探
《才智》2008年第16期207-207,共1页余中欣 
在中小学的班级中,我们会经常看到有孩子专门与老师对立,或者标新立异,装作对别人的鄙视不屑一顾,或者惹是生非,或者孤独退缩自暴自弃,这些孩子遭到老师和同学的排斥和嫌弃,成为"班级嫌弃儿童"。
关键词：社会化教育 学校教育 价值取向 行为方式 道德行为规范 认知方面 教师进修学校 教养方式 生存需求 
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