社会体育组织

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倡导健康生活方式 推动全民健身发展
《北京观察》2025年第2期68-68,共1页李娜 
习近平总书记指出:“体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段,是促进经济社会发展的重要动力,是展示国家文化软实力的重要平台”。中共二十届三中全会提出,要完善全民健身公共服...
关键词：体育产业 社会体育组织 人民健康水平 健身设施 需求疲软 全民健身公共服务体系 国家文化软实力 健康生活方式 
体教融合背景下社会体育组织进学校的路径
《学园》2024年第21期95-97,共3页宋宝婵 胡美艳 
2023年湖南省社会科学成果评审委员会课题“体教融合背景下社会体育组织进学校的协同治理研究”(课题编号:XSP2023JYC116)。
随着体教融合理念日益深入人心,社会体育组织因其专业性和资源优势成为学校体育教育的重要合作伙伴。同时,随着课程体系的拓展和学科交叉融合,社会体育组织进入学校的路径成为亟待深入研究的课题。明确社会体育组织的内涵,分析体教融合...
关键词：体教融合 社会体育组织 学校体育教学 
社会体育组织对社区养老服务的影响研究
《老龄化研究》2024年第6期2516-2521,共6页郭静静 盛克庆 
随着人口老龄化的加剧,国家重视相关问题并出台了规划。社会体育组织融入社区服务对老龄事业及养老体系建设意义重大,其能提升老年人的身心状况、促进社交等。文章主要分析参与的原因,包括满足养老服务需求的增加、多方面满足老年人的...
关键词：社会体育组织 社区服务 社区体育 
社会体育组织嵌入式合作参与课后服务治理研究
《龙岩学院学报》2024年第2期96-103,共8页郑柏武 陈琦波 吴建新 
福建省教育科学“十四五”规划项目(FJJKBK22-205)。
推进社会体育组织参与小学校内课后体育服务是落实体教融合政策、有效配置学校体育资源、拓展学校体育服务资源供应链的重要举措。运用文献资料和实地调研等方法,从理论层面分析了嵌入式合作治理的内涵与运行机理,结合当前社会体育组织...
关键词：嵌入式合作治理 校内 课后体育服务 社会体育组织 
社会体育组织机构参与校园体育联动发展的行为结构分析
《体育风尚》2024年第2期41-43,共3页陈艳 
在当前社会体育发展的背景下,校园体育作为培养学生全面发展和健康成长的重要环节,越来越受到重视。然而,由于学校资源和条件的限制,校园体育的质量和多样性存在一定的局限性。为了提高校园体育的水平和效果,不仅需要学校的自身努力,也...
关键词：社会体育组织机构 校园体育 协同发展 教育质量 
双减政策下社会体育组织机构参与校园体育联动发展研究
《体育风尚》2023年第11期134-136,共3页杨臻 
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划一般课题(21A16TYSZ100)阶段性成果
在双减政策支持下,体育社会组织进校园是深化体教融合和改善学生体质健康水平发展重要途径。为此,文章采用文献资料法等研究方法,对双减政策下社会体育组织机构参与校园体育联动发展的积极意义和策略展开研究。通过分析社会体育组织机...
关键词：双减政策 社会体育组织机构 校园体育 联动发展 
社会体育组织的发展与体育产业的协同发展研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期9-12,共4页刘子昊 
社会体育组织和体育产业在当代社会都扮演着重要的角色。本研究旨在探讨这两个领域之间的协同发展关系,并分析协同发展的潜在机制和影响因素。首先,通过对社会体育组织的发展历程、类型、组织结构和管理方式的研究,我们深入了解了这一...
关键词：社会体育组织 体育产业 协同发展 机制 
社会体育组织机构参与学校课后延时服务的路径研究
《体育风尚》2023年第19期121-123,共3页张明威 
在当前"双减"背景下,素质教育背景下,有效强化中学体育课后延时服务,能够充分地强化学生体能锻炼,促进学生体育素质提升,进而充分落实素质教育政策。将社会体育组织机构有效融入到学校课后延时服务中,不仅能够充分地提高课后延时服务水...
关键词：社会体育 组织机构 课后延时 路径研究 
体教融合背景下社会体育组织参与学校体育的价值、困境和路径被引量：5
《体育教育学刊》2023年第3期31-36,共6页晋腾 张淏 康红梅 刘俊一 
国家社会科学基金一般项目(19BTY069)。
体教融合为社会体育组织参与学校体育创造了良好机遇,基于体教融合时代背景,探讨社会体育组织参与学校体育的价值、困境与路径。社会体育组织参与学校体育的价值体现为丰富学校体育活动,增进学生身体健康;弥补师资力量短缺,完善教师队...
关键词：体教融合 社会体育组织 学校体育 青少年体育 
社会体育组织参与中小学课后服务的价值蕴意、阻滞因素与推进路径被引量：4
《哈尔滨体育学院学报》2023年第3期45-50,56,共7页陶志轩 朱二刚 
教育部人文社会科学基金项目(编号:21YJC890052);皖南医学院科学研究重点基金项目(编号:WKS2022Z07)。
推进社会体育组织参与中小学课后服务对建设高质量教育体系具有重要的意义。采用文献资料、逻辑分析等研究方法,在厘清体育课后服务内涵与属性的基础上,阐述了社会体育组织参与课后服务的价值蕴意:满足学生多样化体育学习需求、补齐体...
关键词：社会体育组织 课后服务 价值蕴意 阻滞因素 推进路径 
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