社区教育工作者

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基于工作场所学习的社区教育工作者培训策略
《继续教育研究》2024年第12期57-61,共5页黄慧 
2023年校级教科研项目“基于工作场所学习的社区教育工作者培训策略研究”(编号:KYQN2023005)。
工作场所是一种合理、有效的学习环境。社区教育工作者培训在强化社区教育工作者队伍建设、推动社区教育整体发展中起到关键性作用,对于建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国具有重要意义。在厘清工作场所学习概念的基础上,工作场...
关键词：工作场所学习 社区教育工作者 培训 角色扮演 
赋权增能:社区教育工作者专业发展的路径探析被引量：11
《继续教育研究》2017年第6期70-72,共3页王鹏 
全国教育科学规划教育部青年课题"专职社区教育工作者职业化;专业化发展研究"(编号:EKA130431)
随着学习型社会和和谐社会建设进程的加快,全面发展社区教育作为我国教育事业的重要组成部分,是服务全面建成小康社会的战略要求。社区教育工作者作为社区教育的参与者、践行者和推进者,从"赋权增能"的视角研讨社区教育工作者的专业化...
关键词：赋权增能 社区教育工作者 专业发展 
从“职业”到“专业”:社区教育工作者转型发展策略研究被引量：10
《继续教育研究》2013年第12期59-61,共3页王秋芳 
吉林省社会科学基金项目"吉林省社区教育工作者职业化专业化发展研究"(编号:2012B114);吉林省教育科学"十二五"规划课题"吉林省社区职业教育发展问题研究"(编号:GH11186);四平市哲学社会科学规划课题"‘一核三带’战略下四平市社区职业教育发展行动研究"(编号:201330)
近年来,随着开放教育的迅速发展和终身教育理念的深入人心,社区教育成为建设学习型社会的重要内容。新时期,社区教育工作者被赋予新的历史使命,承担新的社会责任。建设一支职业化、专业化的专职社区教育工作者队伍成为当前推动社区教育...
关键词：社区教育工作者 专业化 转型 策略 
社区教育队伍专业化建设研究被引量：4
《继续教育研究》2013年第11期64-66,共3页黄静芝 
江苏省高校成人教育研究会2013年江苏省社会教育规划课题"社区教育队伍专业化建设研究"
社区教育作为一种现代教育形式,它的兴起和发展从来都不是孤立的,我国社区教育的兴起和发展,与师资队伍建设的关系密不可分,然而,当前我国社区教育队伍在专业化程度、综合能力素质等方面都还存在严重不足。主要对社区教育队伍专业化建...
关键词：社区教育 社区教育工作者 专业化 
社区教育工作者培训模式初探被引量：12
《继续教育研究》2011年第1期78-80,共3页杨淑珺 程仙平 
浙江省成人教育与职业教育协会2010-2011年教科研立项课题"浙江省社区教育队伍现状分析与培训模式研究"(编号:Y10-23)
培训是促进社区教育工作者专业化,提升其业务能力的重要途径,而培训模式与培训效果直接相关。当前,社区教育工作者培训应遵循"学员为本"取向、注重"因需施教"原则、注重"反思性思维"培养、注重参训者的可持续发展价值取向,以此探讨四类...
关键词：社区教育工作者 培训模式 价值取向 
社区教育工作者专业化发展问题研究被引量：9
《继续教育研究》2010年第9期107-109,共3页王鹏 
吉林省高等教育研究重点资助课题"地方院校服务型实践教学模式研究"阶段性成果
随着终身学习理念的深入人心,学习型社会的构建,和谐社会的逐步形成,社区教育和社区教育工作者被赋予新的时代意义,承担起了新的社会责任和义务。对社区教育工作者专业化问题的思考和促进其专业化发展成为推动社区教育乃至整个学习型社...
关键词：社区教育 工作者 专业化 
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