社区教育工作者

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杭州市滨江区高质量发展社区教育的新路子——以培育社区学习共同体为载体
《高等继续教育学报》2024年第6期F0004-F0004,共1页叶剑炜(文/图) 
杭州市滨江区以老百姓喜欢为目标,以提高参与度为核心,更新教育理念,以培育社区学习共同体为载体,走出了社区教育和老年教育高质量发展的新路子,社区教育工作者成就感和广大居民的获得感同步提升。
关键词：社区教育工作者 老年教育 滨江区 社区学习共同体 同步提升 成就感 更新教育理念 提高参与度 
基于工作场所学习的社区教育工作者培训策略
《继续教育研究》2024年第12期57-61,共5页黄慧 
2023年校级教科研项目“基于工作场所学习的社区教育工作者培训策略研究”(编号:KYQN2023005)。
工作场所是一种合理、有效的学习环境。社区教育工作者培训在强化社区教育工作者队伍建设、推动社区教育整体发展中起到关键性作用,对于建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国具有重要意义。在厘清工作场所学习概念的基础上,工作场...
关键词：工作场所学习 社区教育工作者 培训 角色扮演 
社区教育视角下残障人群的支持与融入策略
《中国农村教育》2024年第5期46-47,共2页葛萍 
在当今社会,残障人群作为社会多元化的重要组成部分,其生活状况、教育机会、就业环境及社会融入等问题日益受到社会各界的广泛关注。作为社区教育工作者,我们肩负着促进残障人群全面发展、实现社会共融的重要使命。本文将从社区教育的...
关键词：融入策略 社区教育工作者 社会多元化 残障人群 教育视角 社会融入 社会共融 实践指导 
天津市和平区:举办社区夏令营活动专题培训
《天津教育》2024年第22期98-98,共1页徐德明 
本刊讯6月18日,由天津市和平区关工委、区文明办、区教育局、团区委、区妇联共同主办的“如何策划与实施社区夏令营活动”专题培训活动在新华职工大学举行。来自各社区的近百位社区教育工作者和负责人参加。启动仪式上,天津市少年儿童...
关键词：职工大学 专题培训 夏令营活动 天津市和平区 社区教育工作者 关工委 副部长 生动鲜活 
实践共同体视域下社区教育工作者学习能力提升探究
《广州城市职业学院学报》2024年第2期57-61,共5页黄慧 
2023年广州市社区教育服务指导中心研究项目“实践共同体视角下社区教育工作者成长路径探究”(编号:2023 sqxm005);广东省哲学社会科学“十四五”规划2022年度学科共建项目“全媒体时代社区教育宣传策略研究”(编号:GD22XZY27)。
社区教育是构建全民终身学习体系,推动学习型社会、学习型大国建设的重要力量。社区教育工作者作为从事社区教育工作的专业人员,其学习能力的提升,与社区教育工作者队伍建设和社区教育整体水平的提高紧密相关。近年来,社区教育实践共同...
关键词：实践共同体 社区教育工作者 学习能力 
社区教育工作者专业化发展的路径研究
《广西开放大学学报》2024年第2期54-58,共5页施健 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“江苏社区教育组织与机构的互补性构建”(编号:2020SJA0764);2022年度江苏省社科应用研究精品工程协同创新基地专项课题“社区教育助推社区治理的实践研究”(编号:22XTB-58);江苏基层社会治理研究协同创新基地研究成果。
近年来,我国广泛开展社区教育,加强社区教育机构及其网络建设。各地社区教育的活动开展数量、项目运行质量都有了提升,逐渐形成了各具特色的社区教育发展模式。作为社区教育发展的关键,社区教育工作者不仅承担着普及社区教育的基本职责...
关键词：社区教育工作者 专业化 提升策略 
焦作市社区教育工作者专业化发展调查研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第3期0201-0204,共4页薛庄林 
河南省终身教育课题和课程开发项目“社区教育工作者专业成长研究”(豫教﹝2023﹞70118)。
我国正在逐步完善、构建学习型社会,这就在不断对社区教育工作者提出新的挑战和使命。社区教育发展对社区教育工作者要求和自身专业化发展水平存在很大的鸿沟。本研究在查阅文献资料和调查研究焦作市社区教育工作者专业发展困境、短板...
关键词：社区教育工作者 专业化 发展 
社区教育工作者继续教育培训制度
《商情》2023年第44期101-104,共4页荣树平 王婷 
基于对社区教育工作者继续教育培训制度展开的分析,首先对于社区教育工作者继续教育培训制度建立的原则展开分析;其次提出社区教育工作继续教育培训制度的构建策略,这样才可以使得社区教育工作者继续教育培训工作的质量以及科学性得到...
关键词：社区教育 工作者 继续教育 培训制度 
社区教育工作者专业化发展的困境与对策
《新潮电子》2023年第8期262-264,共3页黄勇 
社区教育工作者是社区教育的核心力量,有效提升社区教育工作者专业素质对推进社区教育发展有重要意义。本文分析影响社区教育工作者专业发展的因素,提出拓宽师资队伍途径、构建专业化发展体系、加强专业化发展培训、强化专业素养发展要...
关键词：社区教育 专业化 对策 
基于冰山模型理论的社区教育工作者胜任力提升路径研究
《新潮电子》2023年第6期193-195,共3页卫林波 
湖北省教育科学规划项目《新就业形态背景下应用型高校人才胜任力模型构建研究》(2022GB090)。
社区教育工作者是社区教育的主力军,其能力的高低会直接或间接影响到社区教育的发展。本文基于冰山模型理论,分析了社区教育工作者胜任力存在的问题,并就基于冰山模型理论下社区教育工作者胜任力提升的路径进行了进一步的研究探讨。
关键词：冰山模型 社区教育工作者 胜任力 提升 
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