地理文化

作品数：184被引量：153H指数：5
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营造诗情画意氛围,提升地理课堂育人价值——以“自然地理环境的差异性”为例被引量：1
《地理教学》2020年第21期44-47,共4页梁绮雯 江丰 
2017年江西省高等教育学校教学改革研究省级课题“以学生为中心的地理课堂3S教学模式研究与实践”(项目编号:JXJG-17-2-46)阶段性研究成果。
随着课程改革的推进,地理学科的价值不断得到拓展,包括了科学价值、社会价值和育人价值。为探讨地理课堂的育人价值观融合,在课堂上落实地理学科核心素养,本文以人教版高中地理必修一"自然地理环境的差异性"中水平地带性知识点为例,通...
关键词：育人价值 地理文化 自然地理环境的差异性 水平地带性 
核心素养背景下的校园地理文化建设探析——以银川市实验中学为例被引量：3
《地理教学》2018年第15期7-9,共3页刘秀梅 
培养学生的地理核心素养是学校文化建设的核心任务之一。校园地理文化建设,能够让我们从地理课堂出发,结合学校的实际特点和现实生活,在校园文化建设的各个领域充分发挥地理学科优势,最终探索出提升地理核心素养发挥地理育人功能的重要...
关键词：校园地理文化 地理核心素养 探析 
基于教育传播学角度对中学校园地理文化建设的研究
《地理教学》2018年第15期59-61,共3页王晓晴 
校园地理文化建设实质上是利用地理教育传播环境对学生施加影响从而提升其地理核心素养的过程,因此,教育传播学中对教育传播过程与模式、教育传播主体与信息、教育传播通道和媒体、教育传播环境的研究对中指导学校园地理文化建设具有现...
关键词：校园地理文化建设 教育传播学 
带着自己的思想“说”课被引量：2
《地理教学》2016年第21期34-39,共6页侯建成 
江苏省“十二五”规划立项课题《基于“教师即研究者”的品质课堂教学实践研究》(B-D/2015/05/496)
价值引领是地理课堂教学的灵魂，立德树人是地理课程教学的根本。地理教学说课是一种积极意义情境中的现场教学研讨活动，也是教学共同体的主题实践性专题呈现，对教师教学实践专业化成长具有正能量价值，对引领课堂教学仪态具有极好地...
关键词：思想 说课 地理文化 价值 教学实践专业化 
俄罗斯普通学校（5～9年级）地理教学内容
《地理教学》1995年第4期40-42,共3页刘学仁 吴兆钧 
近几年来，俄罗斯联邦全面开展学校地理教育改革，打破以前全国“一纲一本”的地理教学大纲与课本模式，逐步形成“多纲多本”的新格局。为了提高普通学校学生地理文化素质的水平，适应社会发展对普通公民地理文化的需求，并与国际地理...
关键词：地理教学 普通学校 地理教育 年级 学生 课本 内容 地理文化 生地 需求 
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