生活逻辑

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真正的循环型社会:岩佐茂的生态批判与生态构建
《哈尔滨学院学报》2025年第3期22-27,共6页姜伟 
20世纪环境问题频发,对人类的生存与发展构成了严重威胁。岩佐茂认为,资本逻辑主导下的“大量生产-大量消费-大量废弃物”的生活方式是导致环境问题的根源;为了实现人类社会的可持续发展,人类必须合理控制人与自然的关系,构筑超越资本...
关键词：环境问题 资本逻辑 人与自然 生活逻辑 循环型社会 
柬埔寨的生活逻辑
《学习之友》2025年第3期41-43,共3页刘绍华 
神经粗一点,弹性大一些,在柬埔寨生活会很有趣。否则,可能有骂不完的三字经。我在柬埔寨第一次过生日那天办了个聚会,邀请几位熟识的国际友人来金边家里吃饭聊天。大伙带来的各国料理都上桌了,独缺Fred和Alex两名好友的法国美酒与甜点,...
关键词：国际友人 三字经 柬埔寨 生活 
解决真实问题 走向生活逻辑——跨学科问题的设计、教学与评价
《物理教师》2025年第2期17-20,33,共5页欧剑雄 
2023年度全国教育科学规划教育部青年课题“教育数字化转型背景下高中物理学业述评模式研究”(项目编号:EHA230490)研究成果。
本文以“彩虹”这一常见生活情境为切入点,设计“解释彩虹的形成原理”“分析照片拍摄时的太阳高度角”“分析照片拍摄时的地方视太阳时”“分析照片拍摄时的北京时间”等跨学科学习任务串;引导学生深度学习彩虹的形成原理、太阳高度角...
关键词：跨学科问题 学习任务串 评价即学习 彩虹 
嵌入生活逻辑的深度阅读实践
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第1期43-45,共3页顾蝶启 
教师将“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”的教育生活观理念融入小学语文深度阅读教学中,能够提升学生的阅读能力,使他们的阅读体验既深刻又充满情感温度。教师可以引导学生从语言理解、信息整合到思想深化的递进式阅读...
关键词：教育即生活 教育即生长 小学语文 深度阅读 信息整合 阅读体验 教学品质 语言理解 
精神生活共同富裕的生成逻辑与实现进路
《新丝路》2025年第1期0037-0039,共3页雷婷 
精神生活共同富裕既是中国式现代化的重要特征,也是中国共产党为人民谋幸福、实现美好生活的题中应有之义。精神生活共同富裕的生成具有严密的逻辑,马克思主义及中华优秀传统文化为其提供了理论渊源,中国共产党人对精神生活的不懈探索...
关键词：精神生活共同富裕 实现进路 生活逻辑 
高中思政教学中融入生活逻辑的策略探索
《教育进展》2024年第12期716-720,共5页李晓铃 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。因此,思政课教学应该更加贴近学生的真实生活,关注他们的真实故事、真实问题和真实需求。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》提出力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活...
关键词：生活逻辑 高中思政教学 
追寻语文学习任务的逻辑力量——浅谈单篇课文学习任务设计被引量：1
《语文建设》2024年第22期31-35,共5页朱玲芹 顾春雨 
江苏省中小学教学研究立项课题“指向语文要素的学习任务设计与实施研究”(课题编号:2021JY14-L27)阶段性成果。
当下语文学习任务的设计还存在一些问题。需要教师基于语文学科特点,把握语文学科基本结构,遵循一定的学科逻辑,根据单元语文要素确定准确的目标指向;联结学生的现实生活和学习经验,使学习任务贴近学生的生活逻辑;同时提供较大的学习空...
关键词：学习任务 学科逻辑 生活逻辑 认知逻辑 
《祝福》罪与罚的逻辑
《中学语文教学参考》2024年第33期57-60,共4页朱前珍 
《祝福》中众生各自以荒谬的行事逻辑,约束着企图遵循正常生活逻辑、努力生活的祥林嫂,致使她生无所恋;鲁镇上唯一能让祥林嫂信赖的“我”,又以含混不清的言语逻辑,致使她死无所依。众生之罪,无辜者受罚。
关键词：生活逻辑 统治逻辑 清醒 荒谬 
大单元视域下项目式作业设计的“三重逻辑”
《思想政治课教学》2024年第8期48-50,共3页麻桂芬 吴姣云 
2023年浙江省教师教育规划课题“指向家国情怀的项目化学习研究”(项目编号:SMZX2023278)阶段性研究成果。
新课程以素养目标推进大单元设计,倡导议题式、体验式、项目式等学习方式变革。作业是课堂教学的延续和补充,是“双减”背景下“提质增效”的突破口。从作业目标、作业内容、作业任务等基本要素出发,通过作业结构化分层,可以厘清作业的...
关键词：大单元 项目式作业设计 育人逻辑 学科逻辑 生活逻辑 
以生活逻辑为底色 以艺术逻辑为骨架——高中语文小说整本书思辨阅读教学
《中学语文》2024年第23期51-53,共3页李多豪 
小说的艺术逻辑展现其独特魅力。在某些文本情境下,小说矛盾通过艺术逻辑的解释更显合理。艺术逻辑与生活逻辑在小说中既碰撞又融合,实现整体和谐。读者之所以能接受这些矛盾,源于艺术构建的情境、阅读中的个人解读,以及作品中丰富的情...
关键词：艺术逻辑 生活逻辑 思辨性阅读 
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