生命特性

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生命教育的涵义、性质与主题——基于生命特性的分析被引量：37
《南昌大学学报（人文社会科学版）》2012年第2期39-43,共5页刘慧 
国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点招标项目"社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究"之子课题"社会转型期小学生主导价值观教育状况调查研究"
对生命教育的涵义、性质和主题等思考有多种角度与层面,基于生命本身特性是其中之一。生命具有多种品质与特性,如生命价值、生命潜能、生命智慧等,回到生命本身对生命教育基本问题的认识与理解有其特性。
关键词：生命教育 生命特性 涵义 性质 主题 
基于生命特性的生命价值及其教育被引量：3
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2011年第3期8-10,共3页刘慧 
朱小蔓教授主持的国家社会科学基金"十一五"规划教育学重大重点课题"社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究"的子课题之一;即由本人主持的"社会变革时期小学生道德价值观教育研究"(课题批准号:AEA070001-04)的研究成果之一
当代中国的教育在学生的"知识增长"方面抓得很有成效,但在关注学生"生命成长"的方面存在着缺陷,这是我国生命教育提出并推广的深刻的历史背景。2010年7月29日正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的第一部分《总体战略...
关键词：生命价值 生命教育 生命特性 价值教育 内在价值 
特教学校多维度生命教育课程内容体系的构建被引量：1
《现代特殊教育》2011年第7期4-7,共4页李瑞江 马丽霞 
特教学校的生命教育是提升残疾学生素质，促进他们健康成长的基本条件和要求。生命教育是全人的教育，人的生命特性是丰富的、多维的，那么，多维度地研究和构建特教学校生命教育课程内容体系在当下显得尤为重要和迫切。
关键词：课程内容体系 生命教育 特教学校 多维度 学生素质 人的教育 生命特性 
落实生命教育之责任与建设智慧型课堂
《湖南涉外经济学院学报》2009年第1期3-6,共4页黎利云 
基于生命特性的教育应该承担告诉学生珍惜自然生命、引领学生生命发展、提升学生生命意义、教导学生自由生活、引导学生更好的反身和超越、帮助学生提高语言水平、激励学生创造美欣赏美、促进学生个性化独特化、引导学生正确看待痛苦与...
关键词：生命特性 教育责任 智慧型课堂 
生命本体观照下的教育被引量：25
《教育研究》2006年第3期35-38,共4页李延平 
教育与生命共存并互相印证。人的生命特性是教育存在的理由和依据,教育是人生命存在的形式和需要,教育在展示生命存在的同时也完善了生命的发展。生命本体的教育坚持在教育中关注学生的生命,反思“非生命化”教育对人生命的漠视,关注生...
关键词：生命本体 生命教育 生命特性 生命存在 
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