生命在场

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创建生命在场的成长课堂
《中学语文》2024年第13期27-30,共4页张天兵 
创建生命在场的语文课堂可以使学生的生命得到真实、逐步的成长,从而落实“立德树人”的教育时代使命。本文尝试探讨使生命成长的方法和路径,包括:用诗心激活生命的温度,用思辨激发生命的深度,用过程性写作培育生命的稳度。
关键词：生命在场 诗心 思辨 过程性写作 语文课堂 
追寻“生命在场”的教学叙事
《中学语文》2023年第7期85-88,共4页刘祥 
一切教学叙事,均建立在特定教学理念和教学情怀的基础之上。优秀的教学叙事,应以生命与成长为叙事之魂,以记述真实的教学生活为叙事之骨,以课程目标和相应学理为叙事之经络,以教育情怀和健全人格心理为叙事之温度,既如实体现教者的智慧...
关键词：教学叙事 生命成长 真实生活 课程目标 
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