生命哲学

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生命本体与直觉主义——柏格森与梁漱溟生命哲学之比较
《哲学进展》2024年第10期2485-2490,共6页屠雨妍 
20世纪初,国内曾涌起过“柏格森热”,柏格森的生命哲学思想对彼时学界,特别是新儒家产生了较大影响。梁漱溟对柏格森的思想大加赞赏,引入了柏格森“生命”“绵延”“创造进化”等基本范畴,并融汇柏格森生命哲学、唯识宗认识论、儒家人...
关键词：梁漱溟 柏格森 生命哲学 直觉主义 
柏格森生命哲学视域下教师专业发展的价值逻辑与实践路径被引量：1
《高等继续教育学报》2024年第2期51-57,80,共8页陈昌 刘娟 赵志纯 
国家社会科学基金“十三五规划”教育学一般课题“改革开放40年来我国教育学术影响力的大数据实证研究”(BGA180054)。
教师专业发展是一持续、复杂且多变的过程,就其本质而言,是教师自我生命内涵在实践中的绵延敞开过程。教师专业发展的意义既在于实现教师的专业化,还在于提高教师的生命质量、寻求教师的生命拔节和点燃教师的内在生命。柏格森作为生命...
关键词：柏格森 生命哲学 教师 专业发展 
从柏格森的生命哲学看超现实主义绘画创作
《美术文献》2024年第2期67-69,共3页文杰 于宏涛 
超现实主义兴起于20世纪初期的欧洲,是一种反抗现实主义和理性主义的艺术运动。超现实主义画派的艺术家尝试通过多样的技巧和媒介,如绘画、雕塑、摄影等,表达梦境、幻觉、潜意识和非理性思维,以超越现实的束缚。亨利·柏格森的哲学凸显...
关键词：柏格森 生命哲学 超现实主义绘画 
生命与世界——从柏格森到当代法国生命现象学被引量：5
《求索》2023年第6期81-88,共8页邓刚 
国家社科基金项目“康吉莱姆生命哲学研究”(项目编号:22FZXB073)。
生命哲学是20世纪法国哲学的重要主题。柏格森通过“绵延”“生命冲力”等概念揭示出从物质到生命、从生命到意识的宇宙运动。康吉莱姆从科学史研究入手,揭示出生命体的个体性、规范性、独特性,以及生命体与周遭环境的关系。亨利的生命...
关键词：概念哲学 生命现象学 生命哲学 宇宙论 
教师深度教学指向学生生命意涵的必然性转向与实践路径——基于柏格森的生命哲学视角
《当代教师教育》2023年第3期27-34,共8页赵志纯 陈昌 
国家社会科学基金教育学一般课题“改革开放40年来我国教育学术影响力的大数据实证研究”(BGA180054)。
基于生命本质的立场,重新思考深度教学之“深度”。教师深度教学是指向学生生命本质的教学,它强调回归生命本真、激发生命活力和关切生命价值,其目的是引导学生在深度教学的过程中获得生命的创造性生成。亨利·柏格森作为生命哲学的集...
关键词：深度教学 生命 柏格森 生命哲学 
深度教学迈向生命意涵的必然性转向——基于柏格森的生命哲学视角被引量：3
《宁波大学学报（教育科学版）》2023年第4期25-33,共9页赵志纯 陈昌 
国家社会科学基金教育学一般课题“改革开放40年来我国教育学术影响力的大数据实证研究”(BGA180054)。
深度学习是指向学生生命本质的学习,其目的是让学生在学习过程中获得生命成长。深度学习的现实性生成,需要在教师与学生互动的课堂和生活场域实践中方能实现。深度教学是促成深度学习的根本动因,其最终指向在于唤醒学生的生命萌动,因此...
关键词：生命 深度教学 柏格森 生命哲学 
柏格森和老庄生命哲学思想研究
《新丝路（下旬）》2023年第5期0048-0050,共3页杨亚宁 
生命哲学以生命为主题,基本导向是关注个体的生命价值和生存状态。文章从跨文化视角出发,分别研究柏格森生命哲学思想和老庄生命哲学思想,并讨论二者哲学思想的异同。柏格森生命哲学的核心是绵延概念,绵延是意识的生命之流,认为人类可...
关键词：生命哲学 柏格森 老庄 哲学思想 
柏格森生命哲学与中国近代文学的现代转型
《文学教育》2022年第24期35-37,共3页李建伟 范亮亮 
山东省教育改革项目《红色文学经典融入专业教学的德育教育模式创新研究》(项目编号:M2021128)的阶段性成果。
在中国文学史上,中国早期知识分子在西方文明的影响下开始觉醒,他们不再仅仅局限于社会的批判,而是将目光转向了人的发现,由对人的表层自我的描绘转向了深层自我的书写,而在这一过程中,法国哲学家柏格森的生命哲学思想发挥了重要的作用...
关键词：中国文学 柏格森 生命哲学 直觉 绵延 
柏格森生命哲学视域下的高校辅导员师德师风建设路径研究被引量：1
《科教文汇》2021年第3期33-34,共2页张珣 
湖北大学2019年学生工作研究课题“柏格森生命哲学视野下的高校辅导员师风师德建设路径研究”有关研究成果。
辅导员队伍是高等学校落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和接班人的重要力量,加强辅导员队伍的师德师风建设,对于提升高校人才培养质量和大学生思想政治教育工作成效,具有十分重要的现实意义。柏格森生命哲学为解决师德师...
关键词：柏格森 生命哲学 高校辅导员 师德师风建设 
重塑儿童生命特性:内涵、价值与路径--基于柏格森生命哲学被引量：2
《重庆第二师范学院学报》2020年第3期69-72,共4页陈林 杨晓萍 
重庆市教育科学规划重点课题“我国学前教育普惠与质量提升研究”(2017-GX-106)。
儿童是完整生命个体,也有其生命特性。在全民抗击新冠肺炎疫情时期关注、重塑儿童的生命特性显得尤为重要。柏格森的生命哲学思想主要从三个方面阐述了个体的存在、成长与发展,论述了儿童的生命具有冲动绵延性、成长时间性、直觉体验性...
关键词：柏格森 生命哲学 生命特性 
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