生命之花

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案例教学在道德与法治课中绽放生命之花
《新课程（中学）》2018年第10期57-57,共1页梁功娟 
案例教学法是一种非常重要的教学手段,由于其具有生动、具体、形象等特点,并且可以充分调动学生的积极性和主动性,从而受到广大教师的关注。基于此,对于案例教学在道德与法治课中的运用进行了探索与分析,希望能够提高教学质量,促进学生...
关键词：案例教学 道德与法治 生命之花 
让历史课堂常开生命之花——浅谈历史教学与生命教育的有效结合被引量：2
《新课程（中学）》2016年第7期177-177,共1页顾拥军 
从当前青少年生命教育缺失的角度,分析了新课改背景下的历史教育者,应如何从初中历史教材中的'生命价值观'中挖掘教育、培养学生'珍爱生命,锐意进取,争做有用之人'的人生观与价值观,从而构建具有'生命化'的历史新课堂,使其焕发出青春活力。
关键词：初中历史 生命教育 有效结合 方法策略 
初中思想品德学科的几点教学建议
《新课程（中学）》2016年第4期163-163,共1页印丽红 
初中思想品德学科作为一门开卷考试学科,学生一般不会高度重视,他们认为平时上课认不认真无所谓,只要临考前翻翻教材,考试时认真作答即可。这样便会导致学生成绩不理想,道德水平也不高。思想品德课重在"育人"。道德是人自身发展的需要,...
关键词：教学建议 思想品德 思想道德品质 开卷考试 提问方式 易度 学习态度 科技进步 复习课 生命之花 
文句·文学·文化——文言教学三部曲
《新课程（中学）》2015年第3期38-39,共2页陈艳 
文言文教学一直是许多老师的难题,大多数学生的痛苦。历史的变迁使很多的文字变得晦涩难懂,而文言在现实生活中并不广泛应用也使学生对它难以热爱。我就自己的《兰亭集序》的教学为契机,在文言文教学的文学和文化方面取得了突破,下面是...
关键词：文言文教学 《兰亭集序》 晦涩难懂 课堂实录 现实生活 茂林修竹 生命之花 《古文观止》 曹丕 人生态度 
数学课堂的魅力在哪里
《新课程（中学）》2014年第7期79-79,共1页张建设 
前不久参加了长沙市教育学院组织的为期一周的教育培训学习,各位专家都谈到了一个共同的话题:什么样的课是一堂好课?怎样上好一堂课?课堂教学的价值追求是什么?课堂教学的魅力在哪里?听后深受启发,我作为一名数学老师,一直在思考数学课...
关键词：历史老师 课堂教学 教育学院 堂课 证明与反驳 弗赖登塔尔 课堂气氛 生命之花 化学课 正六边形 
让生命之花尽情绽放——在教育教学中渗透生命教育初探
《新课程（中学）》2014年第4期125-125,共1页蔡延林 
生命教育作为一项指导学生认识生命、热爱生命,实现生命的意义和价值的教育活动,越来越受到各个地区教育界的重视。
关键词：生命教育 学科渗透 选修课 高中数学 
催开学生心底的生命之花——浅谈语文教学中的评价艺术
《新课程（中学）》2013年第11期150-150,共1页戈利燕 
艺术化的课堂评价,就是激励、唤醒学生的情感需求和生命意识。它是"快乐语文"的源头,它对学生人格的塑造和能力的提高有着特殊的意义,它是滋养学生心灵的美好土壤,它能催开学生心底灼灼的生命之花。在语文教学实践中,坚持以艺术化的评...
关键词：评价艺术 关注生命 激励唤醒 学习热情 个性能力 
豆花情
《新课程（中学）》2008年第4X期58-58,共1页徐昕 
曾经的情谊与时光风一般逝去,是你代替了我浓浓的伤感,可现如今你欲离去,心中的路谁来指引?回来吧,我等着你那绿色的笑。
关键词：你那 花开花落 丝丝缕缕 生命之花 小学生活 中学生活 菜籽饼 防护网 想当初 心灵感应 
放弃第一
《新课程（中学）》2007年第2期54-54,共1页
花有凋的时候,叶有落的时候。人,要学会放弃。—题记那一夜,我黯然泪下。当皎洁的月光穿过冰冷的窗棂,投射到我身上的时候,我哭了。期末考试轻轻地来了,又轻轻地去了,来得那么坦然,走得那么潇洒,似乎一切都没有发生过,可是我……
关键词：学会放弃 期末考试 我不知道 生命之花 把刀 生命之树 新我 破茧而出 文中 
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