生态

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以绿为基育新苗,生态赋能启未来
《环境教育》2025年第4期116-117,共2页张静 
武汉市汉阳区五里墩小学位于风光秀丽的墨水湖畔,创建于1953年,文化底蕴深厚,经过70余年的不断发展,办学规模不断壮大,教育教学质量稳步提高。学校占地面积10119平方米,建筑面积7377平方米,绿化面积3238平方米,绿化率达到100%。学校以...
关键词：生态学校 学风 绿色学校 办学理念 素质教育 
悦读生态好书
《环境教育》2025年第4期1-1,共1页
书名《学校生态文明教育50问》主编史根东王巧玲张婧出版社天津大学出版社出版时间2024年10月,简介:本书融合生态文明教育与可持续发展教育,从建设美丽中国和人类命运共同体的宏观视角展开研究,为建设高质量教育体系作出新的贡献。本书...
关键词：可持续发展教育 生态文明教育 美丽中国 
开展湿地环境教育,共筑共享生态家园
《环境教育》2025年第4期4-11,共8页李平沙 
本期栏目围绕“湿地环境教育”这一主题,邀请兰州大学生态学院教授、全国科普工作先进工作者赵序茅,东莞市环保宣传教育中心主任刘丹,武汉市优秀青年教师、武汉经济技术开发区实验小学一级教师吴欢共同探讨这一问题。
关键词：全国科普工作先进工作者 教授 湿地环境教育 生态家园 
践行主体教育理念,培育生态少年
《环境教育》2025年第4期24-27,共4页张俊 
武汉市东西湖实验小学依托学校持续28年的“主体教育”研究,以培育“关爱自然、关心他人、关注社会、关怀自我”的“生态少年”为核心,构建了“一·三·四·五”生态绿色课程体系。
关键词：关心他人 关注社会 关爱自然 生态少年 主体教育 
生态文明开学第一课:让绿色种子向光而生
《环境教育》2025年第4期28-29,共2页刘莺 
生态文明开学第一课传承生态文化、紧扣时代脉搏、深挖课程内涵、创新课堂形式,不断探索环境教育新路径。当新学期的钟声与自然的律动不期而遇,春为序、花为媒,一场场别开生面的生态文明“开学第一课”正在全国各地校园悄然展开。从上...
关键词：生态文明 生态文化 时代脉搏 课堂形式 课程内涵 
“生态价值观”视角下的高校学生绿色行为研究
《环境教育》2025年第4期30-34,共5页张敏思 陈晓娟 
黑龙江省高等教育学会项目“基于互联网技术的黑龙江省高校立德树人教育的创新研究”(项目编号:23GJYBB131);黑龙江财经学院校级重点项目“‘双碳’视角下高校学生绿色演化行为研究”(项目编号:XJZD202312)。
本文以哈尔滨市某高校学生为研究对象,在文献研究的基础上,以计划行为理论为切入点,遵循“感知—意向—行为”的逻辑,利用调查问卷获得数据,测量不同层面下绿色行为的影响因素,从环境心理学视角探究高校学生绿色行为的形成机理。
关键词：生态价值观 绿色行为 计划行为理论 高校学生 
亲环境动机理论视角下的生态绘本创作分析
《环境教育》2025年第4期40-45,共6页梁徵琳 邹毅 
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“国家安全教育背景下生态文明绘本育人策略研究”(课题编号:2023A078)。
本文基于亲环境动机理论,通过深入分析绘本的视觉艺术、角色塑造及叙事结构,探讨这些要素在促进亲环境行为中的作用。随着全球经济的蓬勃发展,环境问题日益突出,全球范围内的生态危机迫使公众日渐重视环境保护的议题,生态环保理念逐渐...
关键词：亲环境动机理论 生态绘本 叙事结构 
湖南省生态环境教育基地建设的创新研究
《环境教育》2025年第4期75-77,共3页杨茜 舒丽娟 肖薏 谭迪 
2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘双碳’背景下湖南省生态环境教育基地建设的研究”(课题编号:XSP24YBC220);2023年度湖南省生态环境厅环保科研项目“湖南省大数据的公众参与生态环境保护宣传教育行为研究”(项目编号:HBKYXM-2023040)。
本文系统地分析了湖南省生态环境教育基地的现状,提出了产品创新、过程创新、市场创新和组织创新四大策略,以期推动其高质量发展。随着全球环境保护意识的日益增强,“双碳”目标已成为国际社会普遍关注的焦点。中国作为负责任的大国,正...
关键词：产品创新 创新策略 生态环境教育 基地建设 
生态文明教育体系的框架设定与区域实践
《环境教育》2025年第4期82-85,共4页陈绪峰 马强 
北京市石景山区教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“生态文明主题课程的知识体系开发研究”(课题编号:SJS2023A14)阶段研究成果。
本文聚焦北京市石景山区生态文明教育体系建设,通过探究其理论基础、发展方向和目标策略,剖析地区教育在生态文明体系建设中的路径与成效,为深化生态文明教育提供有益借鉴。
关键词：体系框架 北京市石景山区 生态文明教育 
悦读生态好书
《环境教育》2025年第3期1-1,共1页
书名《学校生态文明教育50问》主编史根东王巧玲张婧出版社天津大学出版社出版时间2024年10月简介:本书融合生态文明教育与可持续发展教育,从建设美丽中国和人类命运共同体的宏观视角展开研究,为建设高质量教育体系作出新的贡献。本书...
关键词：可持续发展教育 生态文明教育 中小学校长 高质量教育 跨学科教学 天津大学出版社 创新实践 操作建议 
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