生态作文

作品数：110被引量：36H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：袁爱国刘金玉刘东霞柴俊秀张祖庆更多>>
相关机构：翔宇教育集团马鞍山市第二中学马鞍山师范高等专科学校开江县普安中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=语文教学通讯x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
让生态之花在语文园地绽放——记生态作文倡导者彭辉
《语文教学通讯》2022年第8期F0002-F0002,共1页
彭辉,四川省开江县教师进修学校办公室主任,语文教研员,高级讲师,作家,评论家。先后被授予全国"优秀语文教师"、教育部"知行中国"培训项目年度人物、市级骨干教师和优秀教师等荣誉称号,系教育部网络培训特聘导师、四川省教师培训省级专...
关键词：教育研究中心 教师进修学校 浙江师范大学 重庆三峡学院 教师资格 教师培训 培训项目 硕士生导师 
小学语文生态作文教学策略(下)被引量：1
《语文教学通讯》2021年第11期8-11,共4页谈永康 
策略四:五分独立,五分合作作文教学犹如一枚硬币。作文从来都是自己的事,这是硬币的一面;另一面,作文从来都是读者、作者、老师等一起要完成的事。因此,作文教学必须同样重视学生的独立与合作学习。大学老师批评道:很多孩子到了中学毕...
关键词：作文教学 小学语文 大学老师 另一面 硬币 合作 
小学语文生态作文教学策略(上)
《语文教学通讯》2021年第7期8-11,共4页谈永康 
生态作文教学秉持“在写作中成长”的理念,如何在特定情境中融合教学活动的程序、方法、形式和媒体等,我们基于十年探索提出生态作文教学策略,即六个“五五律”:五分目的,五分动机;五分上课,五分环境;五分拟稿,五分评改;五分独立,五分合...
关键词：生态作文 教学策略 “五五律” 
习作的本质与“生态作文”教学探索被引量：2
《语文教学通讯》2020年第19期15-19,共5页谈永康 
厘清“写作”概念,把握习作本质,是小学作文教学的起点。小学生习作是一种实践性、综合性、创造性学习活动,“生态作文”教学理念是以生态学习环境创设为切入口,以学生观察、考察、体验、游戏、实践等为主要学习方式,以儿童身心和谐发...
关键词：习作 生态作文 教学体系 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部