生物多样性

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趣味“动物大乱斗”游戏卡牌
《发明与创新(下旬刊)》2025年第5期36-37,共2页卢濬峣 李豆豆(指导) 
每年的5月22日是国际生物多样性日。生物多样性是指地球上所有生命形成的多样性、变异性和复杂性,包含基因、物种、生态系统等多个层次。生物多样性越丰富,我们的地球就越生机益然。为更好地让大家了解保护生物多样性的意义,我自创了一...
关键词:动物大乱斗 国际生物多样性日 生态系统 保护生物多样性 游戏卡牌 
在高中生物学教学中融合多元育人目标的策略与方法——以《生物多样性与保护》一节为例
《科技风》2025年第11期10-12,共3页曲淼 
高中是育人的关键阶段,高中生物学内容广泛,与科学、生活、生产、社会发展等密切相关,承担着重要的育人任务。除了提高生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等学科核心素养外,教师通过充分发掘素材,适当扩充案例和材料,高中生物学教...
关键词:中学生物教学 多元育人目标 生物多样性 学科素养 
科教融合在大学校园生物多样性保护中的实践与探索——以哈尔滨师范大学为例
《林区教学》2025年第4期43-46,共4页刘鹏 刘志涛 程敏 
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“基于校园资源探索科教融合式动物学实践教学模式研究”(SJGY20210468);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“疫情背景下基于校园资源开展高校动物学课程实践教学的研究”(GJB1422281);2022年哈尔滨师范大学研究生培养与质量提升工程课程建设项目“动物生态学”。
生物多样性保护是生态文明建设的重要内容,生物多样性的丰富程度是衡量生态文明建设质量的重要指标。大学校园生物多样性的丰富程度高,是高校教师开展科教融合的实验平台。将校园、教师、学生三者之间通过生物多样性保护联系起来,从而...
关键词:科教融合 大学校园 生物多样性 教学改革 
高等院校通识课程“生物多样性与保护生物学”的教学改革思考
《红河学院学报》2025年第2期70-73,共4页龚志文 闫振华 
云南省兴滇英才支持计划——青年人才专项项目(XDYC-QNRC-2022-0196);2022年度红河学院科研基金博士专项项目(XJ22B17);红河学院党建和思想政治工作专项项目(2024SZ11241321)。
我国大多数农林院校和综合性大学都有开设“生物多样性保护”相关的通识教育课程,作为当代大学生认识大自然、了解大自然、亲近大自然的窗口,此类课程的开设具有培养学生形成生物多样性保护意识和社会主义生态文明观等重要现实意义。基...
关键词:生物多样性 保护生物学 通识课程 教学改革 
吕佳乐:“跨界破圈”的昆虫研究者
《学与玩》2025年第3期4-6,共3页吕佳乐(文/图) 杨懿萱 
“家人们,看看我来哪儿玩了?虽然是临时替补上场,还是开场,而且摸鱼、写稿、兵荒马乱、忘词冷场,但我也是上过‘喜番’的人啦!我可能是第一个把昆虫种群生态学带上开放麦的人!” 2024年底,随着吕佳乐登上脱口秀的舞台,这位年轻学者研究...
关键词:脱口秀 吕佳 生物多样性 种群生态学 替补 昆虫 
生物多样性信用研究现状、热点及启示——基于CiteSpace的可视化分析
《生态学报》2025年第5期2529-2543,共15页韩丽丽 何友均 朱震锋 王超 
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(CAFYBB2023ZA003-4);国家自然科学基金面上项目(31170593&31570633);“十五五”国家林草发展思路研究(500102-5117)。
生物多样性信用是一种经济工具,是对保护或恢复物种、生态系统或自然生境等行为所产生的生物多样性净增值的计量。可用于通过创建和出售生物多样性信用来资助增强生物多样性的行动。为全面了解生物多样性信用研究的发展脉络及演变趋势,...
关键词:生物多样性信用 文献计量 CITESPACE 可视化分析 
《保护生物多样性》(海报设计)
《出版发行研究》2025年第3期I0010-I0010,共1页何怡林 
守护生命之网——全民参与的生物多样性科普新实践
《环境教育》2025年第3期24-25,共2页徐靖 薛华 
构建全民参与的生物多样性教育体系,推动公众从“旁观者”转变为“行动者”,让每个人都能成为自然保护的见证者、参与者和受益者。全球物种灭绝速度是自然灭绝率的1000倍,但公众对生物多样性的认知仍停留在保护熊猫等“旗舰物种”层面,...
关键词:单向灌输 全民参与 物种灭绝 生物多样性 科普 灭绝率 旁观者 濒危物种 
基于大学校园开展生物多样性保护的实践与探索
《环境教育》2025年第3期31-34,共4页刘鹏 高智晟 赵文阁 
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(项目编号:SJGY20210468);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(课题编号:GJB1422281);2022年哈尔滨师范大学研究生培养与质量提升工程课程建设项目。
大学校园生物多样性的丰富程度高,是校园环境保护和生态文明教育的主要场所,是高校教师开展教科融合的实验平台,利用大学校园开展与环境保护相关课程教学模式的改革与探索具有重要的实践意义。生物多样性使地球充满生机,是人类生存和发...
关键词:生态文明教育 生物多样性保护 大学校园 高校教师 人类可持续发展 环境保护 地球家园 保护生物多样性 
熊紫春的昆虫记
《中学生百科》2025年第9期14-17,共4页黄熙童 
昆虫捕手初长成在遥远而神秘的云南哀牢山脉中,云雾缭绕,宛如一幅流动的水墨画。这里,有着东经101°上独一无二的森林生态系统:拥有从热带到热带北缘,再到亚热带直至寒温带完整的森林分布区,生物多样性之丰富,令人叹为观止。在这片美丽...
关键词:寒温带 云雾缭绕 监测员 昆虫记 热带北缘 生物多样性 水墨画 森林生态系统 
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