生物教科书

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美国教科书《Biology》中生物学社会议题分析
《中学生物学》2023年第4期74-76,共3页林露云 曹志江 
以核心素养为导向的生物学课堂,应注重培养学生的社会责任感。对社会性科学议题进行分析推理或者展开论证,并且做出决策是国内外培养学生社会责任感的常用策略之一。本文对社会性科学议题的内涵和类别作了梳理,并且就美国高中教科书中...
关键词:生物学社会议题 美国生物教科书 社会责任感 
新旧人教版高中生物教科书章首页的比较——以《分子与细胞》模块为例被引量:1
《教育进展》2022年第6期2062-2066,共5页郭璐萌 
将2019年新修订的人教版教材与2007年版教材章首页进行比较分析,以必修一的六个章节为例,从章首页的排版设计和图文内容优化两方面来挖掘教材修订前后图片和文字上的变化,以期帮助教师更好地认识和利用新教材,也为教师将来的教学设计提...
关键词:高中生物学 章首页 人教版 新教材 
关于高中生物教科书图文整体设计的思考被引量:6
《课程.教材.教法》2017年第10期110-114,共5页包春莹 
图文配合是否得当是判断教科书质量高低不可或缺的标准之一。本文就高中生物学教科书在编写时文字系统与图像系统的整体设计提出了一些建议。在选取图像时,要发挥不同类型图像的优势并融入一些隐性的价值;在图像的组织方式上,要注意灵...
关键词:教科书 图像系统 图文整体设计 生物学 
中学生物学教科书性教育内容的百年变迁研究被引量:1
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》2016年第3期39-41,共3页陈香 
国家社会科学基金重大项目<中国百年教科书整理与研究>(课题编号:10&ZD095)的研究成果
从1929年起,性教育内容进入课程标准和中学教科书,近百年间,性教育内容在课程标准和教科书中发生了一系列的变化,主要表现出以下几个特征:内容历经数次变动直至1978年才逐渐稳定;性教育的核心知识在教科书中稳定存在;紧扣特定时代的知...
关键词:生物教科书 性教育内容 青春期教育 内容变迁 
培养学生阅读生物教科书的习惯和方法
《中学生物教学(下半月)》2012年第10期33-34,共2页胡锡山 
良好的阅读能力是学生顺利地掌握知识并发展智力的最佳手段,学生能够采用恰当的方法阅读教科书是整个教学活动的一个重要组成部分,也是学生学好生物学的前提和保证。学生可以通过阅读进行课前预习,课内学习和课后复习,还可以把阅读...
关键词:学生阅读 教科书 生物学 培养 课内阅读 生物教材 阅读能力 教学活动 
生物教科书中的错误和概念不正确:细胞结构
《生物学教学》1991年第4期1-5,共5页Store.,R 朱红英 
关键词:生物学 教材 细胞结构 
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