生物实验设计题

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基于“科学思维”的高考生物实验探究题解题策略
《中学生物学》2020年第12期46-48,共3页吴航枫 
基于生物学核心素养中的“科学思维”,从实验目的、实验原理、实验思路、实验结果和实验结论这五个方面,梳理和总结高考生物实验探究题的解题策略和答题模型,并以具有代表性的高考真题为例予以解析,供同行和学生在复习备考中进行参考。
关键词：科学思维 生物实验设计题 解题策略 备考启示 
基于“科学思维”的高考生物实验探究题解题策略被引量：2
《中学生物学》2020年第10期51-52,58,共3页吴航枫 
基于生物学学科核心素养中的“科学思维”,从实验目的、实验原理、实验思路、实验结果和实验结论这五个方面,梳理和总结高考生物实验探究题的解题策略和答题模型,并以具有代表性的高考真题为例予以解析,供同行和学生在复习备考中进行参考。
关键词：科学思维 生物实验设计题 解题策略 备考启示 
变量:解答生物实验设计题的好“抓手”
《中学生物学》2014年第6期55-58,共4页夏帮青 
高中生物学各种类型的实验设计类题目的解答都与变量有关。实验步骤设计一般分为四步：（1）取材，分组，编号。生物学试验中所用的材料包括生物材料、器皿、试剂等（此步骤操作中要排除实验材料中无关变量的干扰）。（2）对照设置（进...
关键词：实验设计题 高中生物学 解答 抓手 实验设计类题 实验步骤 生物材料 实验材料 
生物实验设计题的常见错误与对策
《中学生物学》2010年第12期51-52,共2页徐朝霞 
实验设计题能综合性地考查学生的理解能力、分析问题能力、实验探究能力,以及语言组织表达能力。下面将从一道典型习题的常见错误解析入手,帮助学生掌握答实验设计题的解题方法和技巧。
关键词：实验设计题 常见错误 生物 分析问题能力 实验探究能力 理解能力 表达能力 语言组织 
生物实验设计题的常见错误与对策被引量：1
《中学生物学》2010年第5期45-47,共3页徐朝霞 
实验设计题能综合性地考查学生的理解能力、分析问题能力、实验探究能力，以及语言组织表达能力。近几年的生物高考中，实验设计题的比重在不断加大。不少考生在解答此类试题时常常感到困惑，甚至没有清醒的思路。下面将从一道典型习题...
关键词：实验设计题 常见错误 生物高考 分析问题能力 实验探究能力 理解能力 表达能力 语言组织 
运用“两变量、两方法”速解实验设计题
《中学生物学》2007年第1期36-37,共2页陈英水 杨青云 
　　从近几年的全国各地的理综试题可以看出,生物实验设计题已成为一个命题亮点.然而学生最害怕的也正是生物实验设计题,很多学生拿到题目后不知从何着手,缺乏解答实验设计题的一般能力,生物实验题成了很多学生的死穴.生物实验设计题是...
关键词：实验设计 反应变量 胰高血糖素 小白鼠 实验目的 因果关系 生物实验设计题 实验变量 
生物实验设计解题方法例谈被引量：1
《中学生物学》2005年第8期37-39,共3页刘怡昀 
结合例题说明生物实验设计题的常用解题方法:看清实验目的;分析实验原理;巧妙利用实验器材和材料;科学设计实验步骤;准确预测实验结果。
关键词：生物实验设计题 解题方法 实验目的 实验原理 
2004年高考理科综合试卷中生物实验设计题的比较与分析
《中学生物学》2005年第5期37-39,共3页娄志义 
关键词：2004年 高考 理科综合 生物 实验设计题 试题解析 
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