师资均衡

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教师流转是最大的研修--日本“刚柔并济”的教师定期流转制及其启示
《人民教育》2023年第3期122-125,共4页徐程成 
日本从“二战”结束后就开始实行教师定期流转制,历经几十年的常态化运行已比较稳定成熟,极大促进了日本教育高质量的发展。那么,日本是如何让教师合理、有序流转,实现优质师资均衡配置的呢?合理有序流转的保障:教师“必须转”的“刚性...
关键词：义务与权利 有序流转 法定义务 刚柔并济 师资均衡配置 公立学校教师 教育公务员 常态化运行 
“双减”之下师资均衡如何开新局被引量：2
《人民教育》2022年第1期33-35,共3页陈先哲 靳俊 
“双减”政策背后的核心主张是推进义务教育优质均衡发展。“双减”政策强调城乡学校共同体建设与素质教育提升,为改善乡村师资配置和提升体音美教师地位带来契机。未来应借力“双减”政策要求,科学推进教师轮岗并从教师招聘入口优化供...
关键词：双减 义务教育 师资均衡 
师资均衡才是真正的均衡——浙江省嘉善县义务教育学校教师多元流动模式的实践与启示被引量：1
《人民教育》2013年第13期62-64,共3页包庆余 
在县域内推进义务教育均衡发展，师资的均衡比硬件的均衡更关键，也更困难。让教师在县域内流动起来，尤其是优质师资流动到薄弱学校，是解决师资均衡问题的有效策略。浙江省嘉善县结合本地实际，用两年时间建立健全相关政策和机制，推...
关键词：义务教育学校 师资流动 流动模式 嘉善县 浙江省 教师 实践 教育均衡发展 
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