实现教学相长

作品数：74被引量：44H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陆军张晓花朱昌平邹成效朱陈松更多>>
相关机构：江苏省南通中学河海大学常州大学中国人民解放军防化指挥工程学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题上海市教育委员会重点学科基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=考试周刊x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
构建民主课堂 实现教学相长——生物课堂教育教学日记三则
《考试周刊》2018年第79期168-168,共1页眭庆华 
通过三则生物课堂教育教学日记,展现了在生物民主课堂上,师生、生生互动,相互纠错,相互启迪,平等交流,集思广益,自由探索,实现了教学相长,增进了师生情感。
关键词：民主课堂 师生互动 教学相长 
在师生互动中实现教学相长——浅谈初中历史师生互动教学的策略被引量：2
《考试周刊》2018年第70期151-151,共1页刘高军 
师生互动是实现教学相长的有效途径之一.富有成效的师生互动能够大幅提升教学的效率.本文将紧紧围绕“营造良好的师生互动氛围、设计丰富的师生互动活动以及拓展广阔的师生互动渠道”三个方面,浅显论述初中历史教学中实现师生互动的一...
关键词：初中历史 师生互动 教学策略 
因材施教,实现教学相长——浅谈不同层次学生《医学细胞生物学》实验课教学
《考试周刊》2016年第48期156-156,共1页董小艳 冯秋珍 李强 
湖南省中医药科研计划项目资助(课题编号201663)
本文从《医学细胞生物学》实验课授课内容、学情特点等方面归纳总结不同层次学生实验课的带教情况，同时，结合学生特点及现实情况，谈谈在实验教学中如何因材施教，实现教学相长，以期为提高实验课教学质量服务。
关键词：医学细胞生物学 实验课 因材施教 
如何在“以教师为主导、学生为主体”模式下实现教学相长被引量：1
《考试周刊》2010年第17期221-222,共2页程莲 凤燕 
“教学相长”就是教导和学习互相促进，教师和学生共同进步。这是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。本文作者结合自己多年的教学实践，探讨现代教育中如何在以教师为主导、学生为主体的教学模式下实...
关键词：“教学相长”现代教育模式 “教师为主导 学生为主体” 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部