实验前

作品数：108被引量：332H指数：10
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推出实验“前问题”,启动化学学科思维被引量：1
《学苑教育》2021年第24期81-82,共2页叶晓 
化学实验教学效果不仅直接决定着学生化学知识理解、化学问题解答的成效,还会直接影响学生学习化学的思维、科学探究问题、创新意识等多方面学科核心素养的发展。初中化学教师在实验教学活动中推出实验"前问题",能够强化学生实验探究学...
关键词：初中化学 实验教学 前问题 学科思维 
乙型肝炎磁微粒化学发光法实验前温度与时间对其结果的影响
《国际检验医学杂志》2021年第S01期24-27,共4页王仁浩 韩金虎 管仲斌 谢松业 
上海市卫生和计划生育委员会资助项目(201840005)。
目的通过检测乙型肝炎病毒五项,分析乙型肝炎检测实验前的温度与时间对其结果的影响,标本经过不同温度和不同时间处理,观察结果的准确性。方法安图发光仪器磁微粒化学发光法检测。结果在正常模式下(HBsAg、HBcAb同时阳性),乙型肝炎五项...
关键词：乙型肝炎 磁微粒发光法 温度 时间 实验前 质量控制 
设计实验“前问题” 培养化学科学思维被引量：1
《数理化解题研究》2021年第14期96-97,共2页陈东卫 
实验教学是化学学科的重要内容,也是优化化学教学实效的重要手段.以往的实验教学往往停留在教师演示,学生动手,完成实验报告的固有模式,在这一成不变的模式下,实验教学的实效性往往差强人意.而如果我们将问题前置,设计实验“前问题”,...
关键词：化学实验 前问题 科学思维 初中化学 
浅谈小学科学实验前指导常见问题及有效策略
《小学生（多元智能大王）》2020年第9期17-17,共1页刘昆 
在小学科学教学中,实验教学是小学科学学科区别于其他文化科的重要特征之一,也是对其开展素质教育的重要途径。本文主要通过对小学科学实验前指导常见问题及有效策略进行一系列的探讨和研究。
关键词：小学 科学实验 问题及策略 
精益管理提升住院患儿血液标本实验前质量的实践与效果评价被引量：18
《中国护理管理》2020年第6期893-897,共5页张芬 周佳丽 陆红 徐英 曾辉 
目的:通过精益管理方法,改善血标本实验前质量。方法:基于精益管理的DMAIC方法,明确影响住院患儿血标本实验前质量的相关问题,通过价值流程图、鱼骨图等方法测量及分析问题,通过文献检索,联合多学科团队,优化了住院患儿血标本采集送检...
关键词：精益管理 血液标本 儿童 
体育舞蹈专项学生实验前总分均值与运动高风险阈值对比分析研究
《文体用品与科技》2020年第7期203-204,共2页李柏林 吴湘军 
武陵山片区体育运动与健康促进研究生培养创新基地开放基金项(体育类)项目编号:JDTY2018007。
本文通过对28名体育舞蹈专项学生进行功能性动作筛查,计算出28名实验对象的7个动作模式的总分均值,将总分均值与运动高风险阈值进行对比分析研究。并针对得分低于运动高风险阈值14分的实验对象提出合理的对策和建议,以期望能够有效的降...
关键词：体育舞蹈 专项学生 总分均值 运动高风险阈值 
实验前的准备是初中物理实验教学的关键
《科学咨询》2020年第8期79-79,共1页王丽 
充分的实验准备工作是实验教学正常开展的有力保障,也是提高实验教学质量的重要环节.物理实验课前做好大量的准备工作,能为实验课的正常开展、圆满顺利完成实验教学打下良好的基础.在初中物理实验课堂上,应该让学生成为课堂的主体,教师...
关键词：物理 实验教学 课前准备 
设计“实验前问题” 培养学生物理科学思维
《数理化解题研究》2019年第30期56-57,共2页高传连 
随着新一轮课程教育改革的推进,高中物理课堂更加注重对于物理核心素养的培养,其中培养学生物理科学思维成为必备要素.笔者在平时的教学中,注重将培养学生的科学思维能力贯穿在点滴教学中,从而不断优化学生的思维品质,达到提升学生核心...
关键词：物理科学思维 实验前问题 设计策略 
实验前、中、后全方位发力的《电子技术实验》教学改革探讨被引量：2
《教育教学论坛》2019年第17期105-106,共2页孙晓玲 邱红兵 曹玉英 
<数字电子技术>四川省精品资源共享课程建设;四川省教育厅川教函[2015]734号
在高等学校招生规模扩大及学时缩减的大背景下,本校的电子技术实验课程也由40学时缩减成32学时,每年的实验学生数则由约500人上升到近900人。为了顺利排课,也将周学时3的13次实验调整成周学时2的16次实验。同时,结合网络教育时代进行了...
关键词：电子 实验 改革 报告册 习题 
实验前的讨论比实验更重要——谈初中物理实验教学“前问题”的设计
《湖南中学物理》2019年第4期71-72,共2页王红标 
课堂是将科学、艺术和人的希望、梦想集为一体,既是复杂的,又是神秘的,如何将所学知识化难为简,同时还要提高学生的综合素养、激发学生思维成为很多教师研究的课题,笔者就如何通过设计"前问题"串来提高课堂教学效率,激发学生思维做了深...
关键词：问题串 课堂效率 科学思维 
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