示范学校建设

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创新校企合作机制 促进专业持续发展
《福建教育（职成版）（E版）》2014年第3期46-47,共2页刘丽新 
我校的国家中等职业教育改革发展示范学校建设以中央财政重点支持的烹饪与管理、汽车运用与维修、会计5个专业为引擎，以校企合作为载体，进一步明确专业办学指导思想和人才培养定位，为专业可持续发展提供坚实基础。我校的校企合作内...
关键词：可持续发展 校企合作 合作机制 创新 示范学校建设 人才培养定位 办学指导思想 人才培养方案 
瞄准市场办学校 紧贴产业建专业
《福建教育（职成版）（E版）》2013年第3期F0002-F0002,共1页
厦门市集美职业技术学校是“国家级重点中等职业学校”“全国教育系统先进集体”“国家中等职业教育改革发展示范学校建设校”“全国职业教育数字化资源共建共享联盟焊接协会组组长单位”。学校以“诚毅·行知”为校训，
关键词：示范学校建设 国家级重点中等职业学校 准市场 产业 职业技术学校 教育数字化 共享联盟 资源共建 
中职示范学校建设需处理好五个关系
《福建教育（职成版）（E版）》2012年第3期20-22,共3页温绍金 张锦潮 
中职示范学校建设具有全面性、前瞻性、重点性、区域性和示范性的特点，在刨建过程中需处理诸多宏观、中观与微观的关系。作为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的第一批立项建设学校，我校以示范学校项目实施方案和任务书为引...
关键词：示范学校建设 中职 传统与创新 立项建设 教育改革 中等职业 项目实施 和谐发展 
构建优质中职师资队伍
《福建教育（职成版）（E版）》2011年第1期17-17,共1页张运椅 
三明市农业学校创办于1965年，是一所国家级重点中职学校。40多年来，在上级相关部门的正确领导、当地党政的大力支持和学校历任班子、教职员工的不懈努力下，学校不断发展壮大，办学效益和办学质量显著提高。2011年1月，学校被确认为...
关键词：中职学校 师资队伍 农业学校 示范学校建设 教职员工 办学质量 办学效益 项目单位 
关于中职教育改革发展示范学校建设的思考被引量：2
《福建教育（职成版）（E版）》2011年第1期18-18,59,共2页陈振源 
积极发展职业教育，建设中职教育改革发展示范学校，关系着职业教育在社会上的形象，关系着职业教育的社会声誉，对职业教育及经济社会发展都有着重要意义。这些学校成为示范学校后，将如何定位、如何规划自己的学校？如何发挥好示范学...
关键词：示范学校建设 教育改革 中职 职业教育 经济社会发展 社会声誉 辐射作用 宏观角度 
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