戴维南定理

作品数:269被引量:214H指数:6
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双师教学模式下等效电源法的专题突破
《数理化学习(教研版)》2024年第6期20-23,共4页李晓鹏 刘永阳 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于核心素养的高中物理大单元教学设计研究”(SGH23Y1117)研究成果。
我校双师教学模式选取高中物理重难点作为专题,进行直播授课.串联型、并联型等效电源法,可以解决电学中的一些难点.将电源旁边的电表组成新的等效电源,快速分析实验误差.通过等效电源法,可以简化电路,分析滑动变阻器的功率、电路动态问...
关键词:双师教学 戴维南定理 等效电源法 电学 
戴维南定理教学中强化定理思维培养的探索
《电气电子教学学报》2024年第3期147-149,共3页贾锋 李晓华 魏书荣 杨欢红 
上海高校青年教师培养资助计划(ZZsdl19010)。
在戴维南定理讲授过程中引入了叠加定理、替代定理之外的第三个定理——“等效电阻定理”,该定理既能在问题引入环节启发思考,又可以补齐戴维南定理证明过程中的全逻辑链条,还有助于从逻辑推演的方式得出新定理的适用条件。基于逻辑推...
关键词:逻辑推演 戴维南定理 启发式教学 等效电阻 
戴维南定理
《数理化学习(高中版)》2024年第1期F0002-F0002,共1页
戴维南定理又称等效电压源定律,是由法国科学家L·C·戴维南于1883年提出的一个电学定理。由于早在1853年,亥姆霍兹也提出过本定理,所以又称亥姆霍兹一戴维南定理。其内容是:一个含有独立电压源、独立电流源及电阻的线性网络的两端,就...
关键词:戴维南定理 亥姆霍兹 二端网络 独立电流源 线性网络 串联电阻 独立电压源 多回路 
惠斯通电桥桥间电阻对电流和电压影响的定量计算
《理科考试研究》2024年第1期38-41,共4页张保雷 杨习志 
2022年度云南省教育科学规划项目“指向高阶思维培养的高中物理大单元作业设计研究”(项目编号:BFJC22039);2022年度海南省教育科学规划一般课题“基于项目式学习的高中物理自制教具研发与应用研究”;文山学院“创新与引领——中学物理创新思维课程教学团队”项目研究成果之一.
通过对2023年高考湖南卷物理12题的分析和深度探究高考物理实验试题的特点,定量计算了惠斯通电桥桥间电阻对桥间电流和电压的影响,为第(5)问的定性解释确定定量证据和理论依据,为实验教学和备考提出建议.
关键词:实验试题 惠斯通电桥 戴维南定理 误差计算 教学建议 
戴维南定理
《数理化学习(教研版)》2024年第1期F0002-F0002,共1页
戴维南定理又称等效电压源定律,是由法国科学家L·C·戴维南于1883年提出的一个电学定理。由于早在1853年,亥姆霍兹也提出过本定理,所以又称亥姆霍兹一戴维南定理。其内容是:一个含有独立电压源、独立电流源及电阻的线性网络的两端,就...
关键词:戴维南定理 亥姆霍兹 二端网络 独立电流源 线性网络 串联电阻 独立电压源 多回路 
以学生为中心的“电路”课程实验设计——以戴维南定理为例被引量:1
《工业和信息化教育》2023年第6期79-84,共6页唐秀明 陈君 曾照福 肖华根 欧青立 
2022年教育部产学合作协同育人项目“新能源发电综合课程设计实验平台研究”(项目编号:220504422093632);2020年教育部产学合作协同育人项目“以智慧矿山为应用场景的电子与通信工程专业综合实验虚拟仿真教学改革”(项目编号:202002205008);2022年湖南省普通高等学校教学改革与研究项目“‘新工科’背景下电气信息类专业‘双创’人才培养路径探索与实践”(项目编号:HNJG-2022-0173);2020年湖南省普通高等学校教学改革与研究项目“智慧时代的通信工程专业人才培养创新与实践”(项目编号:HNJG-2020-0487);2018年湖南省普通高等学校教学改革与研究项目“以学生为中心互动模式下的‘电路理论’课程改革与实践”(项目编号:湘教通[2018]436号363)。
以学生为中心改革教学理念和教学方法,对提高本科人才培养质量有十分重要的意义。针对本科“电路”课程实验以验证型为主,学生主动性不高,实验教学效果欠佳的问题,在现有实验设备的基础上,进行“以学生为中心”的实验项目改革。以含未...
关键词:电路实验 实验设计 以学生为中心 戴维南定理 
YNyn型变压器一相断线电压电流变化规律分析被引量:1
《电气技术与经济》2022年第6期146-147,151,共3页李井阳 
通过三相三柱式变压器实验数据,研究YNyn型变压器一相断线时电压电流随负载变化的规律,分析断线相电流导致非断线相电流过载原因。运用戴维南定理分析可使复杂分析简单化。
关键词:断线相 戴维南定理 内阻抗 空载电压 电阻电压 
电路基础实验课程的思政教学实践
《林区教学》2022年第7期25-29,共5页谢忠玉 初红霞 樊海源 
黑龙江工程学院教育教学改革研究项目“基于多维视角构建下的自动化专业课程思政教育教学改革的研究与探索”(JG202013);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“工程教育专业认证背景下基于创新项目的计算机控制技术课程教学改革研究与探索”(SJGY20190555);黑龙江工程学院教育教学改革研究项目“基于‘任务驱动+项目导向’的《嵌入式系统设计》课程混合式教学研究与实践”(JG202046)。
2020年5月,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出,专业实验课程要增强学生的创新精神。结合电路基础实验教学的授课经验,以戴维南定理的验证为分析对象,提出“辨析型”实验教学模式的设计思想和执行方法。在基础类实验...
关键词:实验教学 “辨析型”实验 戴维南定理 课程思政 
“戴维南定理”翻转课堂教学设计被引量:1
《试题与研究》2021年第30期35-36,共2页刘芬 郭颖 李雅静 
2019年天津市一流本科建设课程(电路分析基础),基金编号:XJJW2024
戴维南定理是分析复杂线性网络的一个有力工具,是电路分析基础课程的重点内容之一。学生对该部分内容学习的好坏会直接影响到后续内容的学习。该文将翻转课堂应用于"戴维南定理"这一课题教学中,从"课前导学、课中助学、课后促学"三个环...
关键词:翻转课堂 戴维南定理 导学案 
自感现象的定量计算及定性分析
《中学物理教学参考》2021年第18期64-66,共3页陈帅 
关于自感现象的教学,由于对物理规律认识的局限性和数学处理的欠缺,往往不能对所涉及的问题透彻理解。选取合适的电路模型,通过定量计算给出自感现象中各物理量的暂态值随时间变化的解析表达式,讨论它们的内在联系,并给出定性解释,希望...
关键词:自感现象 自感电动势 暂态过程 电流叠加原理 戴维南定理 
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