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基于OBE理念的高职大数据与会计专业书证融通课程体系构建
《中国管理信息化》2025年第7期214-216,共3页王雅婧 
2024年度中国商业会计学会职业教育分会科研课题“OBE理念下高职大数据与会计专业书证融通人才培养体系构建与实践”(2024ZJ091);重庆市教育科学规划课题教学改革研究专项“1+X证书背景下高职大数据与会计专业‘岗课赛证研’课程体系研究”(K23ZG3210191)。
书证融通人才培养体系构建的核心是课程体系,本文从OBE视角探讨大数据与会计专业书证融通课程体系的现实价值,基于OBE理念开发课程体系的特点,按照“培养目标匹配毕业要求,能力指标分解,课程内容对标职业标准”的课程体系开发流程,构建...
关键词：OBE 大数据与会计 书证融通 课程体系 
1+X书证融通下建筑施工技术教学模式探究
《辽宁高职学报》2025年第3期45-47,共3页陆海廷 
2023年度抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)科研立项课题:“‘1+X’证书制度下‘建筑施工技术’书证融通教学改革研究”(fzky2023-13)。
在1+X职业技能等级证书书证融通工作开展的背景下,探索如何将建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书(中级)融入专业课程教学中,实现“1”与“X”的衔接也就实有必要。本文针对该证书的主要课程建筑施工技术的教学改革展开探讨,重...
关键词：书证融通 建筑施工技术课程 1+X证书 课程改革 
物联网工程专业书证融通课程体系的优化设计与实证分析
《黑龙江科学》2025年第5期100-102,共3页刘同金 候凯耀 陈芳花 张小敏 刘生智 
教育部产学合作协同育人项目“书证融通模式下Java面向对象程序设计课程教育教学改革研究”(230905181151614)。
为优化物联网工程专业书证融通课程体系,采用问卷分析与文献研读相结合的方法,围绕课程体系的实用性、方法资源、证书匹配性、考核评价与改进优化等维度展开研究。描述性统计分析发现,学生对课程体系的整体评价较高,表明其在理论与实践...
关键词：书证融通 物联网工程专业 课程体系 优化设计 
基于“1+X”书证融通内涵重构化工装备技术专业课程研究
《化工管理》2025年第8期16-19,共4页李龙 张美 吴浪涛 陈伟 
重庆市高等职业技术教育研究会2024年科研课题;重庆市教育科学“十四五”规划2024年度课题(K24ZG3280287)。
随着智能制造2025的提出,“1+X”书证融通的内涵要求成为化工装备技术专业实现复合型技能人才培养提质增效的重要手段。文章以“1+X”证书制度内涵要求为依据,结合化工设备检维修作业职业技能等级标准和国家化工装备技术专业教学标准,...
关键词：“1+X” 课程体系 课程重构 
“1+X”视域中《物流管理基础》课程书证融通教学改革路径研究
《物流科技》2025年第6期163-166,共4页钱明珠 
2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“‘三业递进四方协同’高职院校新商科人才培养模式创新与实践”(豫教[2024]05852)。
随着“1+X”证书制度的深入实施,职业教育领域迎来了重大变革。《物流管理基础》课程作为物流专业的核心基础课程,必须适应这一改革,以满足学生在拿到学历证书的同时,也能获取多类职业技能等级证书的需求。文章旨在探讨在“1+X”视域下...
关键词：“1+X”证书制度 物流管理基础 书证融通 教学改革 
《尚书》“孚佑”新诠
《江海学刊》2025年第1期115-115,共1页卞仁海 
《尚书·汤诰》:“上天孚佑下民,罪人黜伏。”孔传:“孚,信也。天信佑助下民。”孔传所释“孚,信也”,并将“孚佑”解释为“天信佑助”,扞格不通,可商;《汉语大词典》“孚佑”条引孔传作书证,亦不妥。我们认为“孚”当读为“保”,“孚...
关键词：《汉语大词典》 《尚书》 书证 天信 下民 孔传 
基于智能+学习工厂1+X书证融通人才培养模式研究——以机械制造及自动化专业为例
《新潮电子》2025年第2期145-147,共3页齐永杰 吕航鹰 张连军 李翔 
浙江省2022年度高校访问工程师校企合作项目课题,项目名称:深度产教融合下机械类专业1+X书证融通人才培养模式研究(FG2022338)。
为提升职业教育的人才培养质量,《国家职业教育改革实施方案》提出要启动1+X证书制度试点工作。文章针对各院校实施1+X证书制度试点过程中遇到的问题,剖析产教融合下1+X书证融通现状问题,探索深度产教融合下1+X书证融通人才培养模式研...
关键词：1+X 书证融通 人才培养 学习工厂 
“1+X”证书制度下机电技术与应用专业书证融通的探索
《安徽教育科研》2025年第3期26-28,共3页解晓松 
本文以“1+X”证书制度下机电技术与应用专业书证融通为研究对象,分析了当前中职院校在实施该制度过程中面临的问题和挑战,探索了一条适合机电技术与应用专业的课证融通路径,旨在提高学生的综合素质和就业竞争力。本文首先介绍了“1+X...
关键词：“1+X”证书 机电技术与应用 书证融通 
高职宠物类专业书证融通人才培养模式的创新与实践
《当代畜牧》2025年第1期81-84,共4页郑关雨 万玲 王欣 管久霄 陶妍 
辽宁农业职业技术学院教育教学项目──三教改革视域下高职宠物类专业新型教材建设研究(LNNZYJY202304A);辽宁省“兴辽英才计划”教学名师项目──现代宠物技术专业群高质量建设探索与实践(XLYC2211015);2021年度中华农业科教基金课程教材建设研究项目──基于产教融合人才培养模式下宠物营养与食品课程教材建设研究(NKJ202103107);2021年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目──高职宠物类专业“书证融通”人才培养模式的创新与实践(LZIG2021013)。
研究指出,高职宠物类专业书证融通人才培养模式在增强学生整体素质、职场竞争力和社会适应力方面起到了关键作用。该模式改革了陈旧的培养体系,进行了学术理论与操作技能的双重锻炼,培养学生全面素质及职业技巧,旨在培养出全方位成长,...
关键词：高职 宠物类专业 人才培养模式 书证融通 
“1+X”书证融通背景下高职院校人才培养模式探究被引量：1
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第1期81-86,共6页杨晶尧 
辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“产教融合背景下‘1+X’书证融通的研究和实践课题”(LZYJGZXLFZC2256);朝阳市职业教育学会2022年重点科研课题“1+X书证融通背景下高职院校人才培养模式探究”(CYZJ22ZD05)。
随着职业教育的持续推进与深化改革,“1+X”书证融通制度已成为高职院校人才培养的崭新范式。基于此,首先阐述1+X证书制度的概念和特点,其次分析高职院校人才培养模式的现状,再次探讨“1+X”制度实施的必要性和可行性,并基于“1+X”书...
关键词：“1+X”书证融通 高职院校 人才培养模式 
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