物流管理基础

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“1+X”视域中《物流管理基础》课程书证融通教学改革路径研究
《物流科技》2025年第6期163-166,共4页钱明珠 
2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“‘三业递进四方协同’高职院校新商科人才培养模式创新与实践”(豫教[2024]05852)。
随着“1+X”证书制度的深入实施,职业教育领域迎来了重大变革。《物流管理基础》课程作为物流专业的核心基础课程,必须适应这一改革,以满足学生在拿到学历证书的同时,也能获取多类职业技能等级证书的需求。文章旨在探讨在“1+X”视域下...
关键词：“1+X”证书制度 物流管理基础 书证融通 教学改革 
基于OBE理念的应用型本科“物流管理基础”课程教学改革探讨
《中国储运》2025年第3期82-83,共2页林双娇 
厦门理工学院教学改革研究项目“基于0BE理念的应用型本科“物流管理基础”课程教学设计与应用研究”(No.JG202336).
OBE理念以学习产出为导向,逆向设计教学过程,可以为应用型本科课程的教学改革提供理论支撑。本文基于OBE理念,从学习目标确定、教学内容优化、教学模式设定、考核体系重构、教学效果评价等方面对应用型本科课程“物流管理基础”教学改...
关键词：教学效果评价 应用型本科 学习产出 教学内容优化 教学改革 逆向设计 体系重构 物流管理基础 
基于1+X证书制度的高职“物流管理基础”课程教学改革的研究被引量：1
《物流科技》2023年第14期178-180,共3页刘文娟 黄建辉 
广东农工商职业技术学院2023年度校级科研课题“‘双碳’背景下基于熵权-TOPSIS的广东省现代农业绿色物流发展研究”(2023XJKYYB02)。
文章基于1+X证书制度下“物流管理基础”课程的教学改革研究,以原有课程内容为基础,融入1+X证书制度考核内容和评价标准,首先分析了该门课程现阶段存在的问题及其产生的原因,并以此为基础展开教改研究;对该课程的教学内容、信息化教学...
关键词：1+X证书 教学改革 物流管理基础 
基于线上线下混合式教学模式的课程建设研究——以《物流管理基础》为例
《中国物流与采购》2023年第6期75-76,共2页兰琦 范静 
本文以线上线下混合式课程《物流管理基础》为例,从教学资源建设、教学方法设计、教学内容组织及思政设计等几个方面阐述了混合式教学模式下的课程建设工作。对混合式教学模式的教学资源建设、教学内容组织和教学方式进行了研究、实践...
关键词：线上线下 物流管理 课程建设 
思政在《物流管理基础》课程中的应用策略
《爱情婚姻家庭》2022年第34期61-62,共2页陈雯 
中等职业技术学院是为社会培养技能型人才的重要场所,作为教师在开展教育之前,必须要明确好为谁培养,如何培养、培养的目的等问题。就物流管理基础这门课程而言是物流管理专业的一门学科,其包含物流的概述、物流系统、物流作业管理、库...
关键词：思政 《物流管理基础》 策略 
“五彩育人”融入高职物流专业课程的探索与实践——以《物流管理基础》课程为例
《经济师》2022年第9期189-190,共2页甘淑婷 苏云波 
2020湖南省高校思想政治工作精品项目组织育人论文(项目号:20JP136),“‘三味五色’引领商贸物流学生成长成才”。
文章以《物流管理基础》课程为例,拟从“五彩育人”的视角探索高职院校“五彩”物流专业课程的构建,通过四翼“协同育人”,即专业课教师与思政课教师协同育人,校企合作协同育人,探讨了构建符合国情与时代要求的新型高职院校物流专业课...
关键词：“五彩育人” 高职院校 物流管理 
课程思政在《物流管理基础》课程中的应用和反思被引量：3
《现代商贸工业》2021年第35期152-153,共2页费晓丹 
2020年江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队(苏教师函(2020)10号)阶段研究成果。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在《物流管理基础》课程中融入思政元素,开展课程思政建设,引导学生深刻理解并自觉践行物流行业的职业精神和职业规范,增强学生的社会责任感、民族自豪感以及国家认同感。本文及...
关键词：课程思政 《物流管理基础》 应用 反思 
基于游戏化学习的《物流管理基础》课程教学设计
《作家天地》2020年第18期76-77,共2页曾庆菊 
课题项目:基于游戏化学习的高职院校《物流管理基础》课程教学设计与实践研究(项目编号:XJJG201902002)
游戏化学习是游戏化在教育领域的延伸,游戏化学习就是将游戏元素应用到非游戏情景。当前高职学生在专业基础理论课程的学习中存在兴趣不高,学习效果差的特点,所以本文将游戏元素与课程内容进行有机融合,在遵循了学习与教学的规律前提下...
关键词：游戏化学习 物流 闯关 活动 
任务驱动教学法在中职《物流管理基础》课程教学中的应用
《广东教育（职教）》2019年第1期115-116,共2页朱永宁 
中职教育是我国教育系统中的一个重要组成部分,加强中职教育的重要性不言而喻,《物流管理基础》课程是中职学生进行专业学习的基础。现今中职学校的《物流管理基础》教学存在许多问题,这些问题制约了中职《物流管理基础》课程的教学。...
关键词：任务驱动教学法 课程教学 管理基础 中职教育 物流 应用 教育系统 专业学习 
初探《物流管理基础》课程教学方法改革——以探究式教学法为例被引量：3
《科技资讯》2018年第35期183-183,185,共2页黄泽群 
探究式教学法是一种在教师的指导下,以学生"自主探究、合作交流"为特征的教学方法,它突破了传统教学方法的弊端,在高职专业课程教学中取得了良好的成效。《物流管理基础》课程教学内容的丰富性、多元性决定了探究式教学法在这门课程的...
关键词：探究式教学 高职 物流管理基础 应用策略 
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