建筑施工技术课程

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协同育人视域下高职院校课程思政建设探索与实践——以“建筑施工技术”课程为例
《石材》2025年第5期109-112,共4页王波 
四川省教育厅第三批“三全育人”综合改革试点院(系)项目(川教函[2022]498号);四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“基于创新创业能力培养的高职院校建筑类专业群人才培养模式改革与实践”(GZJG2022-273);四川省第三批高校思想政治工作精品项目(课程育人项目)“职业院校劳动教育赋能与课程思政育人的‘德技兼修’协同育人模式构建与应用实践”(川教函[2023]19号);绵阳职业技术学院2022—2024年人才培养质量和教学改革项目“协同育人视域下的高职院校土建类《建筑施工技术》课程思政实践路径研究”(JG2022Y-005)。
本文基于协同育人理论,以高职院校土建类专业核心课程“建筑施工技术”为例,通过分析当前高职院校课程思政建设的内涵和意义,从课程思政总体目标、课程思政教学实践、课程思政教学效果评价等方面着手,提出了系统化、创新性的建设路径和...
关键词：协同育人 课程思政 “建筑施工技术”课程 高职院校 
高职课程思政示范课构建:以建筑施工技术课程为载体的路径探索研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期013-016,共4页李冬霞 程振东 
2023年校级课程思政建设项目《建筑工程技术》(项目编码SZ202329)。
本文基于高职教育中课程思政与专业技能课程深度融合,以建筑施工技术课程为载体,探索构建课程思政示范课路径。明确课程思政的内涵,针对建筑施工技术课程特点,设计课程思政融入的框架。文章重点探讨教学内容的重构、教学方法的创新以及...
关键词：高职教育 课程思政 建筑施工技术 示范课构建 路径探索 
1+X书证融通下建筑施工技术教学模式探究
《辽宁高职学报》2025年第3期45-47,共3页陆海廷 
2023年度抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)科研立项课题:“‘1+X’证书制度下‘建筑施工技术’书证融通教学改革研究”(fzky2023-13)。
在1+X职业技能等级证书书证融通工作开展的背景下,探索如何将建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书(中级)融入专业课程教学中,实现“1”与“X”的衔接也就实有必要。本文针对该证书的主要课程建筑施工技术的教学改革展开探讨,重...
关键词：书证融通 建筑施工技术课程 1+X证书 课程改革 
装配式混凝土建筑施工技术课程教学改革探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期041-044,共4页康家涛 王智博 
装配式建筑迅速发展对于装配式建筑人才的培养提出了更高要求。针对装配式混凝土建筑施工技术课程教学中存在的教学内容不合理、重理论轻实践等问题,开展了课程教学改革探索。在教学过程中,通过重构教学内容、创新教学模式、构建双师团...
关键词：装配式建筑 理实一体化 教学改革 教学反思 
“互联网+”背景下建筑施工技术课程思政建设与实践
《时代人物》2024年第35期0167-0169,共3页李瑞格 
在“互联网+”背景下,建筑施工技术课程应充分重视思政元素的挖掘和融入路径,助力教育数字化建设, 确保思政教育与建筑工程技术专业教学的深度融合。 本文以建筑施工技术课程为例,通过“互联网+”背景下建筑施 工技术课程思政建设的必...
关键词：互联网+ 课程思政 建筑施工技术 实践 
职业学校“建筑施工技术”课程教学改革策略分析
《房地产世界》2024年第17期65-67,共3页仇肖华 
职业学校“建筑施工技术”课程具有较强的综合性与实践性,该课程教学质量直接影响着学生对建筑施工相关知识与技能的掌握及运用。因此,职业学校应认真分析“建筑施工技术”课程教学中存在的问题,主动更新教学理念,制定完善、有效的教学...
关键词：职业学校 “建筑施工技术”课程 教学改革 改革策略 
基于产教融合背景的“建筑施工技术”课程模块化教学探讨
《房地产世界》2024年第15期56-58,共3页仇肖华 
随着我国经济社会的持续发展,建筑行业对高质量人才的需求越来越大。传统教学模式已经不能满足建筑行业对人才的需求。在这种情况下,高校应加强对“建筑施工技术”课程教学模式的创新,推动产教融合,并充分发挥模块化教学的优势,优化教...
关键词：产教融合 “建筑施工技术”课程 模块化教学 
CDIO教学模式在建筑施工技术课程教学中的应用
《宿州教育学院学报》2024年第2期65-70,共6页叶飞 孙轶 金必煌 冯慧 
2022年度安徽省高等学校省级质量工程项目“基于应用能力培养的‘建筑施工技术’课改教学改革研究”(2022jyxm418);2023年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划重点课题“BIM概论与三维建模课程理实一体化研究”(AZCJ2023026);2023年度安徽粮食工程职业学院院级质量工程项目“‘建筑施工技术’精品资源共享课程”(Ahly2023003)。
为实现建筑施工技术课程培育学生应用能力的教学目标,提出“构思—设计—实施—运作”(conceive-design-implement-operate,CDIO)教学模式。以安徽粮食工程职业学院4号学生公寓楼为项目载体,并将其教学核心内容进行重构,教学实践证明,将...
关键词：建筑施工技术 CDIO教学模式 教学改革 
产教融合背景下的“建筑施工技术”课程设计探索
《房地产世界》2024年第6期59-61,共3页潘丹萍 
职业技术学院是我国培养复合型技能人才的前沿阵地。为了提高职业教育学生的就业竞争力,满足建筑施工企业的用人需求,职业技术学院应立足于产教融合背景,以培养宽口径、厚基础、懂理论、会技术的高素质人才为目标,开展“建筑施工技术”...
关键词：产教融合 建筑施工技术 课程设计 
VR技术在建筑施工技术课程教学中的应用
《安徽水利水电职业技术学院学报》2024年第1期76-80,共5页姚春梅 
安徽高校自然科学研究重点项目(2022AH052299);安徽省高等学校省级质量工程项目(2022cxtd055)。
文章分析了传统建筑施工技术课程教学的现状及存在的问题,介绍了VR技术在建筑施工技术教学中的应用,并分析了教学效果。发现VR技术不仅丰富了教学内容,规避了教学风险,还提高了学生兴趣,提升了教学质量。VR技术在建筑施工技术教学中具...
关键词：VR技术 施工技术 教学实践 
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