熟读精思

作品数：145被引量：53H指数：3
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熟读精思子自知——浅析新课改下的现代散文教学三步走策略
《新课程（教育学术）》2011年第11期54-54,共1页张春侠 
纵观近年全国各地的高考语文试题，特别注重对文学类文本的考查．而散文的考查又成为命题人的最爱。
关键词：散文教学 现代 课改 自知 熟读 高考语文试题 文学类 
引导学生“熟读精思”被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第9期31-31,共1页何小花 
新课改呼唤在语文教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。于是,我们不少语文教师为彻底改变过去被动、封闭、接受性的学习而一味地追求让学生自由地读书、自由地感悟,没有教师的引导就是充分尊重了学生的自主性?放眼周围的校园,留...
关键词：精思 书读 放任自由 学习方式 文质兼美 感悟能力 引读 文本对话 范读 合作小组 
以读为本,熟读精思——听于永正老师《林教头棒打洪教头》
《新课程（教育学术）》2010年第5期133-134,共2页闫虹 
如何让语文教学变得简单而有效?是当前小学语文教学研究的重要话题。简简单单地教,是因为母语的实践机会无处不在;简简单单地教,是因为要把学习的主体放在学生身上;简简单单地教,是为了学生遵循语文学习的规律,轻轻松松地学。
关键词：于永正 精思 林冲 实践机会 整体感知 五年级 认读 阅读期待 范读 情感熏陶 
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