数学分析课

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数学分析课程思政元素的融合创新被引量：3
《科教文汇》2022年第24期102-104,共3页李坤 何艳丽 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0677,HNKCSZ-2020-0690);湖南第一师范学院教学改革研究项目(XYS18J38)。
课程思政是全面落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。要搞好课程思政建设,必须充分发挥教师的作用。高校教师应积极探索课程思政教学模式,创新教学案例。该文以数学分析课程为研究对象,...
关键词：课程思政 数学分析 教学案例 
基于OBE理念的数学分析课程思政探索与实践被引量：13
《科教文汇》2022年第6期105-107,共3页谭畅 马淑芳 
黑龙江省高等教育教学改革项目“大数据视域下《数学分析》课程教学改革与实践”(项目编号:SJGY20190022)。
在高等教育落实立德树人根本任务的背景下,文章以成果导向教育理念(OBE)为指导,在教学目标的制定、教学内容的优化、多元化教学模式的实施、考核方式的变革等方面探索课程思政的实践路径,以构建全员、全程、全方位育人的“三全育人”格...
关键词：数学分析 OBE理念 课程思政 
基于智慧平台雨课堂的数学分析课程教学改革与思考被引量：2
《科教文汇》2020年第24期81-83,共3页张作政 王晶 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“大数据环境下的智慧课堂教学模式研究与实践”(批准号:XJK19CGD053);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(批准号:2019-938)。
数学分析课程是高等本科院校应用数学专业、信息与计算科学等专业的一门专业基础课程,对培养学生的数学基本方法、提高学生的数学思维素质有极其重要的作用。该文对雨课堂辅助数学分析课堂教学设计进行了实践与思考,结果表明,雨课堂能...
关键词：数学分析 雨课堂 教学实践 
金融数学专业数学分析课程教学探索与实践被引量：7
《科教文汇》2011年第10期91-92,共2页何光 
本文基于数学分析课程属性,结合金融数学专业特色和学生特点,探讨了通过重组教学内容、创设情境及实践巩固的方法,进行有效的数学分析课程教学。
关键词：金融数学 数学分析 教学 实践 
关于数学分析课程渗透数学建模思想的思考被引量：2
《科教文汇》2011年第12期72-73,共2页林远华 卢钰松 
广西新世纪教改工程项目(200710961);广西教育厅科研项目(200911LX399;201010LX463);河池学院科研资助项目(2008A-N001)和河池学院应用数学重点学科资助项目(院科研[2007]2号)资助
数学建模是搭建数学世界与现实生活的桥梁。根据数学分析课程和数学建模的特点,将数学建模思想渗透到数学分析课程的教学中有利于提高数学分析课程的教学质量,有利于提高学生的数学应用意识和数学应用能力。
关键词：数学分析 渗透 数学建模 研究 
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