金融数学

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中国随机分析和金融数学领域的领军人物--严加安
《中学数学》2025年第5期F0002-F0002,共1页汪杰良 
严加安,1941年出生于江苏邗江,中国数学家、教育家。1964年毕业于中国科学技术大学应用数学系。中国科学院院士、国际数理统计学会会士。中国科学院数学与系统科学研究院应用数学研究所研究员、博士生导师。曾担任国际伯努利概率统计学...
关键词：中国科学院院士 中国数学会 概率统计 数理统计学 金融数学 应用数学研究 随机分析 严加安 
金融工程专业金融数学课程数字化教学探究
《西部素质教育》2025年第6期137-140,共4页王欢 李大海 程安 
2023年常州大学校级教研课题“数字化教学在高等教育中的实践与思考——基于常州大学本科教学及调查问卷的分析”(编号:GJY2023051);2022年常州大学吴敬琏经济学院教研课题“自媒体对传统课堂授学的冲击与整合——以金融工程专业本科教学为例”(编号:CDJJXY202204);2024年安徽大学校级质量工程项目“自媒体对传统课堂授学的冲击与整合——以数理经济学为例”(编号:2024xjzlgc385)和“数学分析(上)线上线下混合式课程”(编号:2024xjzlgc175);2024年常州大学校级教研课题“经济类专业应用研究型人才培养模式与核心课程体系研究”(编号:GJY2024019);2021年常州大学吴敬琏经济学院教研课题“新形势下地方高校金融专业人才培养模式创新研究”(编号:CDJJXY202102)。
文章首先分析了大学生使用数字化学习资源的现状,然后阐述了金融工程专业金融数学课程数字化教学的必要性,接着论述了金融工程专业金融数学课程数字化教学设计,包括教学目标、教学平台、教学内容、教学模式四个方面,最后简述了金融工程...
关键词：数字化教学 金融数学课程 金融工程专业 
金融数学在现代金融市场的应用与影响
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2025年第2期159-162,共4页陶姝伶 
当今时代,科技迅猛发展,对经济社会的变革影响深远,金融数学受到了广泛关注。在金融市场中,对于资本资产定价等问题,金融数学发挥着重要作用。面对金融环境日益数字化智能化的发展趋势,金融数学能够将各种数据进行有效量化,并建立精确...
关键词：现代金融 推动作用 金融数学 影响分析 
刁羽:深化固定投资新理念 助推金融市场高质量发展
《中国商界》2024年第12期66-67,共2页郭智云 
在金融市场这个宏大的舞台上,有一位杰出的金融精英以扎实的学术背景和卓越的市场洞察力,在固定收益(以下简称“固收”)领域铸就了一个又一个非凡的成就。他,就是宏利基金管理有限公司副总经理兼投资总监刁羽。自上海财经大学金融数学...
关键词：市场洞察力 金融数学 固定收益 金融市场 固定投资 博士毕业 高质量发展 杰出人才 
人类欲望与工具欲望:以资产管理为例
《第欧根尼》2024年第2期122-139,141,142,共20页克里斯蒂安·沃尔特 马烨昕(译) 
金融领域的科学研究(有时被简单地归结为所谓的金融数学)已经从理论转化为实践,形成了一套集技术设备、规则范式或监管机制以及计算机化为一体的管理系统,而金融从业者的日常活动均在这一套体系之下。这一变革改变了金融从业者的文化,...
关键词：金融数学 实用主义哲学 人类欲望 技术创新 监管机制 金融领域 管理系统 资产 
澳洲VCE数学课程的协同视野
《现代教学》2024年第21期82-84,共3页林佳青 
本文研究了澳洲VCE数学课程中的金融、计算机算法和数据科学三个方面的跨界与协同教学,探讨了教学中可能遇到的挑战,并提供了互助学习、项目驱动等策略。本文旨在通过澳洲VCE数学教学中的协同视野,为数学课堂教学提供新的视角,从而为学...
关键词：澳洲VCE数学课程 金融数学 计算机算法 数据科学 
地方应用型本科高校网络教学SWOT分析及实践——以《金融数学》课程建设为例
《宿州学院学报》2024年第11期75-79,共5页孙善辉 董郡 
安徽省高等学校质量工程项目重点教学研究项目(2020jyxm2213);宿州学院教学研究项目(szxy2019jyxm02);宿州学院学术技术带头人后备人选项目(2020XJHB06);宿州学院国家级大学生创新创业训练计划项目(202010379024)。
目前,很多地方应用型本科高校采取了各种网络教学模式,运用网络教学系统进行教学活动安排,为大学生的学习保驾护航。文本以《金融数学》为例,对当前网络教学情况进行分析,总结了地方应用型高校课程建设的定位及其面临的困境,探讨了新时...
关键词：网络教学 SWOT分析 地方应用型 本科高校 
产教融合背景下金融数学专业实践教学师资建设研究
《创新教育研究》2024年第10期477-482,共6页张荣 曹洁 
在产教融合背景下,金融数学专业实践教学师资建设对提高应用型人才培养质量和实现专业高质量发展具有重要意义。本文在阐释产教融合对地方院校金融数学专业人才培养目标影响的基础上,剖析了当前金融数学专业实践教学师资建设面临的问题...
关键词：实践教学 师资建设 产教融合 金融数学 
基于招聘信息文本的金融人才需求分析与金融数学课程设置
《内江科技》2024年第9期41-42,55,共3页张志超 于恩锋 
2021年乐山师范学院新文科研究与改革实践项目“基于数字金融背景的金融数学专业课程体系和教材建设实践”(项目编号:JG2021-XW-13);2022年校级“融合发展”教学改革项目“‘金融意识、工程思维、编程能力、工匠精神’—数字金融背景下‘四位一体’金融数学专业多元融合育人研究与实践”(项目编号:RHJG-2022-06)。
随着金融发展进入数字金融的新时期,金融行业对人才的需求也在发生变化,对人才的培养也提出新的要求。本文以互联网招聘信息文本为依据,研究分析了我国金融行业用人需求的现状,并提出金融数学专业的人才培养和课程设置的相关建议。
关键词：金融行业 用人需求 数字金融 人才培养 课程设置 招聘 金融人才需求 金融数学专业 
“创新驱动、数智赋能”需求下金融数学本科专业课程体系优化探索——以山东财经大学为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第15期61-63,89,共4页宗高峰 安起光 郭洪峰 
2023年山东省高等教育本科教学改革研究项目“‘创新驱动、数智赋能’金融数学专业课程体系优化研究与实践”(M2023004);“科学分类·精准培养·智能评价——同专业多元化人才培养体系探索与构建”(Z2023198);2022年山东省高等教育本科教学改革研究项目“过程性学习信息支持下大学数学数字化教学研究与实践”(Z2022096);“一流专业引领、数字平台融通:财经类高校统计与数学专业群建设研究与实践”(Z2022296)
为适应人工智能在金融领域的快速发展,进一步加强金融数学本科专业人才的培养,该文以山东财经大学金融数学专业本科生培养为例,结合目前金融数学本科专业课程体系中存在的问题,提出基于“创新驱动、数智赋能”的金融数学本科专业课程体...
关键词：金融数学 专业课程体系 创新驱动 人工智能 本科教学改革 体系优化 
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