数学新课程改革

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浅谈高中数学新课程改革
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第22期47-47,共1页申光娅 
新课程理念要求把学生的发展作为教学的出发点。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识及生活经验的基础上，教学活动的素材应有利于激发学生的学习积极性、创造性，同时要向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们...
关键词：新课程改革 高中数学 素质教育 
高中数学新课程改革浅议
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第21期14-14,共1页汤兰 
新课程改革为数学教学带来了机遇也带来了挑战，因此新课程改革在成绩的同时也出现问题，形成了教学过程和教学方式的形式化。就我们数学教师而言，应尽快地适应新旧课程的过渡，由传统型教师向新型教师转换。我们应充分考虑数学的学科...
关键词：新课程 课程资源 
浅谈在数学新课程改革中的几点体会
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第1期6-6,共1页王玉芳 
《数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与初中数学课程改革的教学实践...
关键词：《数学课程标准》 新课程改革 数学课程改革 数学教学活动 教师角色 教学实践 主人 学习 
浅谈在数学新课程改革中的几点体会
《软件（教育现代化）（电子版）》2012年第8期I0079-I0080,共2页汤江平 
新的课程标准、新的教材、新的评价标准、新的教学模式对于广大教育工作者尤其是一线教师带来了严重的挑战。本人在数学方面进行新课程改革的体会，浅谈自己的几点看法。
关键词：高中数学 新课改 体会 
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