带电小球

作品数：72被引量：17H指数：2
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归类分析带电小球平衡类问题被引量：1
《中学生理科应试》2021年第5期70-72,共3页王晓燕 
库仑定律作为独立的、基础的电学规律揭示了真空中点电荷间相互作用所遵从的规律.带电小球的平衡问题是库仑定律的典型应用,通过对带电小球平衡类问题的几种模型分析,旨在掌握各种模型所对应的力学和电学特征,培养学生灵活地将力学规律...
关键词：思维发散 库仑定律 力学规律 物理学习 融会贯通 模型分析 电学特征 点电荷 
再析复合场中“轻绳约束”类运动问题的求解方法——兼与石铁野老师商榷
《丽水学院学报》2021年第2期80-84,共5页刘正伟 
丽水市“绿谷名师”专项课题“基于‘核心素养’培养开展高中‘STEAM’教学课程建设与实践的探究”(丽教科规办[2020]7号)。
以石铁野老师发表于《中学物理教学参考》2019年第4期第42页的论文第二部分"轻绳约束"类运动的核心内容为探讨对象,再析在重力场、电场的复合场中"轻绳约束"类带电小球的动力学问题的例题设计和求解方法。在对原例题设计的求解方法进行...
关键词：重力场、电场的复合场 轻绳 带电小球 动力学问题 例题设计 求解方法 
“等效重力场”法分析带电小球在复合场中的运动探究
《课堂内外（高中教研）》2021年第3期65-66,共2页白伟东 唐耀龙 
对于带电小球在复合场中的运动等问题,若采用常规的受力分析方法来求解,一般思维过程复杂、运算量大。本文以复合场中的带电小球为载体,用“等效重力场”的思想分析了小球在叠加场中做圆周运动所涉及到的相关问题,以此说明“等效重力场...
关键词：等效重力 等效重力场 等效最高点 等效最低点 
联想等效,拓展建模--以“带电小球在等效场中做圆周运动”为例
《中学生数理化（高考理化）》2020年第11期6-8,共3页刘万强 肖梦军 
如图1所示,匀强电场的场强大小为',方向与水平面间的夹角θ=30°,电场中有一质量为m、带电荷量为q的小球,用长为L的绝缘细线悬挂于O点,当小球静止时,细线恰好水平。现用一外力将小球缓慢拉到竖直方向的最低点,将小球由静止释放,请思考。
关键词：竖直方向 匀强电场 圆周运动 电荷量 小球 细线 水平面 
联想 等效 拓展 建模——以“带电小球在复合场中的运动”为例被引量：1
《物理之友》2020年第11期46-48,共3页刘万强 肖梦军 
依据场所对应的力、势能,运用等效方法,对在复合场中带电小球进行研究,从最大势能、最小势能视角关注等效最高点、最低点。
关键词：重力场 电场 复合场 带电小球 圆周运动 
有关带电小球系统“隐蔽”静电势能浅析
《物理教学探讨》2019年第7期63-64,共2页詹光奕 杨双伟 史艺 王跃飞 方羽 
相同的金属小球带有不等量电荷,接触后电荷会重新分布,系统总的静电势能是否会发生变化呢?文章以一道习题的分析为例,对该问题进行了浅析。
关键词：带电小球 接触 系统 电势能 
由电场中带电小球在竖直平面内的圆周运动谈等效思想解题
《课程教育研究》2018年第42期177-177,共1页周正乔 
利用等效思想解决电场中带电质点在竖直平面内做圆周运动问题及电场中类抛体运动(计算最小速度)。
关键词：基础知识 学习过程 总结思路 归纳方法 触类旁通 
“仿真物理实验”在物理问题研究中的应用——以“寻找带电小球在复合场中的运动轨迹”为例被引量：2
《物理通报》2018年第7期91-96,共6页陈玺君 
借助＂仿真物理实验＂,用实验尝试探索物理场景与理论研究释疑的分析方法,以寻找带电小球在复合场中的运动轨迹为例,去探究物理中的疑难问题,收效甚好.
关键词：仿真物理实验 理论研究释疑 带电小球 复合场 
两绝缘线悬挂两带电小球静止时的不变量
《物理教师》2018年第2期69-69,共1页赵军 李力 蔡源园 
如图1（a）所示,两绝缘细线悬挂两同号带电小球,如果静止时两球位于同一高度,容易证明m1tanθ1=m2tanθ2,即m·tanθ是不变量.于是偏角大小与两球带电荷量无关,且质量大则偏角小,反之亦然,这是众所周知的结论.进而考虑如图1（b）的两细...
关键词：不变量 绝缘线 静止 小球 悬挂 电荷量 偏角 TAN 
多角度分析2个带电小球相遇问题
《高中数理化》2017年第12期23-23,共1页宋阿龙 王秀梅 
高考对电荷守恒定律的考查常常结合库仑定律,常见的物理情景是2个带电小球相遇.由于条件不同,结论也不尽相同.1 2个完全相同的带同种电荷的金属小球接触2个带同种电荷的小球接触后,所带电荷的总量平分,因为电荷量的和一定,当这2个小球...
关键词：电荷量 电荷守恒定律 物理情景 相互作用力 库仑力 球带 两带 瞬时加速度 牛顿第二定律 定距离 
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