带教体会

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精神科进修医师临床带教体会被引量：3
《临床合理用药杂志》2018年第4期166-167,共2页石广念 周芳珍 
精神科的理论知识抽象缺乏生动性,精神病患者的检查不主动配合,进修生的学习氛围不浓厚,其学习兴趣不高,影响了学生对精神疾病诊治的掌握,故精神科进修生的临床带教工作难度大。如何才能提高精神科进修生的临床带教工作质量,以便提高学...
关键词：精神病 进修医师 临床医学 带教 精神科 
封闭式病房精神科护理临床带教体会被引量：4
《临床合理用药杂志》2018年第4期168-169,共2页磨丽莉 周芳珍 
精神科封闭式病房主要收治重性精神疾病患者,精神科护理工作的对象是患有严重精神疾病的患者,精神疾病常表现为思维、行为紊乱及明显的幻觉,患者缺乏自知力,不配合治疗,有伤害自身或危及周围人安全的可能。护理实习生心理惧怕,不知所措...
关键词：精神科 封闭式病房 临床带教 心理护理 
某三甲医院药学实习带教体会被引量：4
《临床合理用药杂志》2017年第7期165-165,167,共2页何小群 
随着取消＂以药养医＂机制等新一轮医改措施的不断深入,医疗卫生机构及患者对药学服务的要求不断提高。医院药学由单纯供应型向技术服务型转变,以患者为中心向临床延伸。我院作为大学的附属医院,是一所集医疗、教学和科研为一体的三级...
关键词：药学 实习 带教 
精神科护理临床带教体会被引量：3
《临床合理用药杂志》2016年第11期152-154,共3页磨丽莉 周芳珍 
精神科护理临床带教是使得学生将精神科的理论与实践相结合的重要环节,是理论向临床实践转化的重要纽带。是护生将理论知识联系实际工作、将所学的知识运用于临床、服务于患者;是护生走向独立工作关键的第一步。做好护生的临床带教工作...
关键词：精神科 基础护理 临床带教 恶性综合症 
医院制剂室实习带教体会被引量：1
《临床合理用药杂志》2014年第34期200-201,共2页徐雪荣 王智颖 王伟 
为提高医院制剂室实习带教水平和质量,应将加强带教老师的管理和提高实习生的带教质量惯穿于整个带教管理工作中,采用新的教育理念带教,传授知识,培养学生实践能力、科研意识及科研能力,促进学生全面素质提高,以培养新时期得到社会认可...
关键词：医院制剂室 实习带教 新理念 
消毒供应中心实习生带教体会
《临床合理用药杂志》2014年第14期170-170,共1页袁宝清 谢婷 
医院内各个科室承担着不同的教学任务。消毒供应中心不同于其他临床科室，虽然不直接接触患者，但却是医院医疗工作中不可缺少的重要部门，是一个技术性很强，而且具有特殊的工作环境和工作性质的科室。随着我国公共医疗事业的发展，消...
关键词：消毒供应中心 带教 实习生 
手术室护生带教体会被引量：2
《临床合理用药杂志》2014年第1期176-177,共2页马巧玲 郭蕊 
临床实习是促进护理基础和临床实践有机结合的重要时期，是护理技能的提高和形成护理专业态度的过程。手术室工作具有很强的特殊性，人员复杂，器械设备繁多，无菌要求极为严格，工作秩序严谨，风险大，在临床教学中会涉及到一些法律问...
关键词：手术室 带教 体会 
手术室临床带教体会
《临床合理用药杂志》2013年第35期176-177,共2页周晓琼 徐容 
临床护理教学的是帮助护理专业学生将学校所学到的专业知识和技术运用到时临床护理实践中,使其获得应有的专业技能、态度和行为的教学组织形式[1].2010年我科室系统地培训带教老师学习护理教育的目的、方法、态度和教育心理学基础、操...
关键词：手术室 护生 临床带教 体会 
供应室规范化培训护士带教体会被引量：1
《临床合理用药杂志》2013年第19期110-111,共2页李群 徐志娟 
护士规范化培训是指在完成护理专业院校基础教育后在医疗机构所接受的护理专业化培训,使其知识、技能得到全面深入提高的教育和实践过程。培训目标是要达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师水平。
关键词：护士 供应室 培训 规范化 带教 
9+3护生的带教体会被引量：1
《临床合理用药杂志》2013年第16期179-179,共1页樊云霞 徐志娟 
9＋3即在9年义务教育基础上,对藏区儿童提供免费中职教育3年,这是四川探索少数民族地区教育事业发展的一个创举。9＋3免费教育计划是四川政府为促进藏区医疗卫生事业大发展,维护藏区长治久安的一项重要举措。我院作为一家市级三级甲等...
关键词：9+3 护生 藏区 带教体会 
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