说什么

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当我们说“知音”时,究竟在说什么
《青年博览》2025年第6期40-41,共2页池莉 
当我们说“知音”的时候,我们究竟在说什么?来,挖细节。两千多年前的那一天,是仲秋八月十五,晋国士大夫伯牙,出使楚国完成了公差,想从水路返回晋国。伯牙在晋国为官,本人却是楚国籍贯。楚人伯牙既有家乡情结,又是风流才子,水路返回晋国...
关键词：楚人 晋国 伯牙 八月十五 楚国 水路 知音 士大夫 
口干舌燥咳喘急,你的身体在说什么
《健康世界》2024年第12期37-38,共2页范鋆钰 
中华中医药学会青年培英计划(XH2024-591);上海市长宁区卫生健康委“星云计划”(CNWJXY011)。
家住上海的彭阿姨,近半年来发现自己爬3、4层楼梯变得异常吃力,快步走后也常气喘吁吁.家人陪同她到医院呼吸科就诊,CT扫描显示她患有间质性肺病(interstitial lung disease,ILD),并建议她到风湿科进一步检查.面对这一诊断,彭阿姨感到一...
关键词：干燥综合征 牙齿脱落 风湿科 风湿性疾病 快步走 呼吸科 间质性肺病 
统编教材“导读提示”说什么,怎么用--以四上教材为例
《小学教学设计》2024年第31期15-17,共3页无 
解读统编教材,用好统编教材,要关注教科书编撰的每一个部分。在部分课文的课题下编撰有“导读提示”,这段话是对学生如何学习这篇课文,应完成什么样的学习任务,从学习内容、方法、目标上予以提示,让学生的学习和目标更匹配,对学生的学...
关键词：教材解读 导读提示 学习目标 
构式“说什么呢”的语用功能及其否定义的形成与识解
《沈阳大学学报（社会科学版）》2024年第5期101-110,共10页赵芸芸 
重庆市语言文字科研一般项目(yyk23228);重庆市教委人文社会科学规划一般项目(21SKGH053);重庆师范大学校级基金项目(21XWB008)。
以语料分析为基础,运用描写与解释相结合的研究方法,探讨构式“说什么呢”的语用功能,发现该构式主要用于话语否定,其否定类型为元语言否定,可呈现为斥责、不满、嗔怪等多种情感。同时,论述了其否定意义的形成与人们“疑善信恶”的怀疑...
关键词：构式 “说什么呢” 话语否定 疑善信恶 合作原则 
抑郁时人们常会说什么
《山西老年》2024年第10期65-65,共1页郝伟平 
根据近年来数据显示,我国抑症的患病率达到2.1%。随着人口老龄化,老年群体不断增加,作为容易患抑郁症的人群,老年人抑郁症发病率也在逐渐上升。为什么老年人容易得抑郁症呢?因素有很多,其中,社会心理因素是主要的。
关键词：抑郁症 老年群体 数据显示 社会心理因素 患病率 老年人 人口老龄化 发病率 
当我们说管理创新的时候,我们到底在说什么?
《企业家信息》2024年第8期39-39,共1页陈少嗨 
VUCA时代,创新已成为企业的标志特征,管理创新也成为高频热词甚至焦点。那么,当我们在说管理创新的时候,我们到底在说什么?首先,管理创新聚焦于企业的管理活动而不是经营活动,管理为经营服务,互为表里,管理的价值最终体现在企业经营的...
关键词：管理系统 企业的管理 互为表里 主观能动性 效率和效益 创新 经营 
语用标记“说什么呢”的功能及其形成机制
《安庆师范大学学报（社会科学版）》2024年第2期106-113,共8页武蕾旭 
现代汉语中的“说什么呢”已发展出语用标记用法。“说什么呢”可以分布在对话语体和独白语体中。对话体中的“说什么呢”呈现出三种功能:明示否定态度、引出反驳理由;否定消极认知、引出劝慰话语;标示害羞情感立场;独白体中的“说什么...
关键词：“说什么呢” 语用标记 语用功能 
当我们说管理创新的时候,我们到底在说什么?
《商学院》2024年第4期13-13,共1页陈少晦 
VUCA时代,创新已成为企业的标志特征,管理创新也成为高频热词甚至焦点。那么,当我们在说管理创新的时候,我们到底在说什么?首先,管理创新聚焦于企业的管理活动而不是经营活动,管理为经营服务,互为表里,管理的价值最终体现在企业经营的...
关键词：管理系统 企业的管理 互为表里 主观能动性 效率和效益 创新 经营 
肠镜活检病理报告都在说什么
《健康》2024年第3期24-25,共2页张垚 
肠镜是评价肠道健康、早癌筛查较直观、准确的方法。肠镜检查如发现全结肠未见异常,则不需要做活检病理,一旦发现可疑病变,医生往往会取活检进行病理分析。对于患者关心的问题,一般大夫的回答往往很“谨慎”,例如:“大夫,我切下来的东...
关键词：病理结果 可疑病变 肠镜检查 全结肠 肠镜活检 病理报告 肠道健康 活检病理 
什么人说什么话
《小学生导读》2024年第3期16-16,共1页屈会生 
俗话说:“什么秧结什么瓜,什么人说什么话。”一个人说出的话,总是与他的年龄、职业、文化水平等有关系。请看下面一则小故事。清朝末年,一位西方语言学教授听说中国的汉语语义复杂,便漂洋过海来到中国,想在短时间内掌握汉语。这天,洋...
关键词：西方语言学 汉语语义 渔民 清朝末年 
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