速写教学

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美与生活——“单元式人物场景速写教学”探究
《师道（教研）》2024年第9期184-185,共2页李科 
2022年广东省教育科学研究课题“基础教育阶段‘中华美术经典’鉴赏大单元教学课例研究”(编号:2023YQJK042)研究成果。
2024年12月初即将举行的广东省美术联考发生重大变革,将速写考试时长由原来的30分钟延至120分钟,提升速写造型与表现的难度,旨在扭转目前应试模式的弊端,选拔优秀艺术人才,并为美术人物速写教学指出新方向。“30分钟”和“60分钟”的卷面。
关键词：速写教学 单元式 卷面 重大变革 美术联考 造型与表现 应试模式 
速写在小学美术教学中应用策略及效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0100-0103,共4页梁夏 
速写作为一种简练且直观的艺术表达方式,在小学美术教育中具有重大的教学意义。本研究从理论与实践两个方面探讨了速写在小学美术教学中的价值及其与课程内容的结合方式。首先,通过理论分析,阐述了速写如何培养学生的观察力、临摹能力,...
关键词：速写教学 创新思维能力 临摹能力 观察力 小学美术教育 
高中美术速写教学中工笔线描的运用分析
《中华活页文选（高中版）》2024年第11期95-97,共3页逄淑忻 
随着素质教育的深入,高中美术课程教学成为当前重要的教学内容。高中美术速写教学中工笔线描的运用,直接提升了学生的美术核心素养,提高了学生的绘画能力。本文通过对工笔线描的概念、特点以及速写教学中运用方法的阐述,分析了工笔线描...
关键词：高中美术 速写教学 工笔线描 运用 
速写教学改革实践方法探析
《艺术科技》2024年第11期224-226,共3页吕迪 
目的:艺术类美术高考改革的目的是考查学生的综合能力,打破僵局,体现育人本质。基于此背景,文章研究速写教学改革实践的具体方法。方法:明晰速写教学改革本质,基于高中美术必修课教材《美术鉴赏》进行分析。结果:美术高考改革十分必要,...
关键词：速写 改革 教学模式 美术高考 
美术联考改革背景下速写教学中美术鉴赏能力的培养策略
《艺术时尚》2024年第12期0146-0148,共3页苏静文 
黔南州“揭榜挂帅”教科研项目“美术联考改革背景下高中美术鉴赏对速写科目多维度教学的探究”的课题成果(课题编号:2023B085)。
本文深度探究了在美术联考改革背景下,速写教学中美术鉴赏能力培养的问题。首先剖析美术联考改革对速写综合能力考查与教学的新要求;进而阐述在速写教学中加强美术鉴赏能力培养的重要性和必要性,以及教学的现状与挑战,探讨了提升美术鉴...
新高考环境下高中美术速写教学方法探讨
《高考》2024年第11期171-173,共3页潘贤平 
随着新高考改革的深入实施,高中美术速写教学面临着前所未有的挑战与机遇。文章首先分析了新高考政策对高中美术教学的影响,包括新政策的具体内容以及美术教学所面临的新情况。其次,明确了速写的定义与要求,并指出了在新高考中速写的比...
关键词：新高考 美术教学 速写教学 有效方法 
浅谈传统美学在高中美术速写教学中的应用
《艺术市场》2024年第3期74-75,共2页顾金海 
我国的传统美学具有悠久历史,其思想内涵也十分丰富。古往今来,美术是人类文化的重要组成,它能够陶冶情操、提升素养。所以,传统美学与高中美术教学相结合,既可以保护和传承我国的传统美学,又可以提高学生的审美能力和对传统美学的兴趣...
关键词：中国传统美学 高中美术速写教学 
新时代“大思政”背景下中职速写教学改革探索与实践
《美术教育研究》2023年第23期164-166,共3页芮浩文 
2022年度新疆艺术学院校级教育教学研究和改革项目一般项目;“‘大思政’背景下《速写》教学的创新与策略研究——以新疆艺术学院附中为例”(课题编号:2022XYJGPT16)的最终研究成果。
党的二十大报告强调着力培养担当民族复兴大任的时代新人,对完善思想政治工作体系提出更高要求。为落实立德树人根本任务、培养时代新人,应把立德树人融入教育各环节。在此背景下,艺术教育也在不断改革。中职速写教学作为美术教育中的...
关键词：新时代 中职 速写教学 改革 
新美术高考背景下“新速写”教学策略探究——以PBL模式的速写教学为例
《中学课程资源》2023年第11期56-59,共4页季华占 
安徽省亳州市2023年度教育科学规划课题“基于PBL模式的高中美术教学及社团活动的实践研究”(BZKTLX2023131)。
2023年1月以来,全国各省先后发布了普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案,这是新高考改革以来的新美术高考改革。在这种改革浪潮下,为了更好地适应新高考形式,教师从安徽省新美术高考改革中的速写(综合能力)科目教学出发,对“新速写...
关键词：新美术高考 美术统考 “新速写” 教学策略 
美术新高考视野下融科创优式速写教学应策--以北京版《考试说明》为例
《中国中小学美术》2023年第11期8-13,共6页高自平 
北京市教育科学规划2020年度一般课题,课题名称为“基于语图关系认知实践的中学美术融合语文教学方法和途径研究”(立项编号CDDB2020200)的研究成果。
美术新高考速写科目,集文化底蕴、速写和创作于一体,具有多维、融创和开放性意涵及潜在融科创优、交互迭代的复杂知性逻辑,通过相应教学策略和训练方法,培养学生深层次表现图像叙事的能力与创造性高阶思维。
关键词：美术新高考 融科创优 模态速写 教学应策 
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