特殊家庭

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“三好”举措助力特殊家庭新兵走稳兵之初
《基层政治工作研究》2025年第2期36-37,共2页刘海雄 李杰 
随着时代发展和婚恋观的变化,来自单亲重组、父母离异家庭新兵(以下称特殊家庭新兵)的比例逐年增多。他们大多性格敏感、情感脆弱、适应能力较差,如果教育管理不到位,极易滋生逃离部队、自残自杀等问题。武警云南总队新兵团积极探索做...
关键词：情感脆弱 父母离异 特殊家庭 自残 新兵教育 两个转变 婚恋观 助力 
“扶老携幼”自强不息撑起整个家——记“中国好人”刘盈钠
《新长征》2025年第1期68-69,共2页无 
今年25岁的党员刘盈钠是东北师范大学的一名研究生。她常常笑意盈盈地向他人、向社会传递正能量。可谁能想到,生活也曾“打磨”过她,而她也因这些“打磨”荣获“中国大学生自强之星”、“吉林好人”等荣誉。刘盈钠3岁丧父。14岁丧母后,...
关键词：东北师范大学 离家出走 刘盈 研究生 自强不息 血缘关系 特殊家庭 好人 
宁夏:2025年起为经济困难老年人发放两项补贴
《老同志之友(上半月)》2025年第1期7-7,共1页宋茜 
宁夏将建立经济困难老年人养老服务和护理“两项补贴”制度,该补贴自2025年1月1曰起施行,发放给具有宁夏户籍且符合相应条件的老年人。养老服务补贴对象为城乡低保对象中的60周岁及以上失能老年人、城乡低保对象中的计划生育特殊家庭中6...
关键词：城乡低保 失能老年人 特殊家庭 补贴标准 计划生育 养老服务补贴 宁夏 发放 
特殊家庭学生心理健康教育的策略研究
《中小学班主任》2024年第23期92-94,共3页陈贤溢 陈慧 
本研究旨在探讨班主任在面对特殊家庭背景的中学生时,如何有效实施心理健康教育,促进学生的全面发展。文章首先总结了特殊家庭学生的心理健康现状,随后深入探讨了班主任在心理健康教育中所承担的多重角色,再基于案例分析提出相应策略:...
关键词：班主任 特殊家庭 心理健康教育 角色 策略 
社会组织在特殊家庭养老与医疗事务中的作用与挑战
《现代管理》2024年第12期3384-3388,共5页董丽霞 国熙 
该文是国家卫健委交办课题“社会组织代理特殊家庭有关事务规范化研究项目”的阶段性成果。
文章深入探讨了在中国计划生育背景下,失独家庭等特殊家庭在养老与医疗方面的独特需求及挑战。文章指出,失独家庭因缺少子女的传统支持,面临着特别的情感、经济和社会难题。社会组织在此背景下发挥着重要作用,不仅提供物质与医疗援助,...
关键词：社会组织 特殊家庭 养老 医疗事务 
慢病防控助力家庭健康促进行动走深走实
《健康中国观察》2024年第10期76-77,共2页无 
在快速发展的深圳,慢性病已成为影响居民健康与生活质量的重要因素,慢性病的长期管理不仅关乎个体的健康,更直接影响到整个家庭的幸福与和谐。深圳市计生协充分发挥协会组织网络优势,积极参与基层社会治理,以健康家庭建设为抓手,深入推...
关键词：深圳市民 基层社会治理 健康管理服务 家庭的幸福 特殊家庭 计生协 居民健康 网络优势 
中小学特殊家庭学生心理适应性与家校社系统构建
《科研成果与传播》2024年第10期005-008,共4页李雯 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题《基于中小学特殊家庭学生的家校心理合育策略研究》(项目编号:GS[2023]GHBZX911)研究成果。
中小学特殊家庭学生的心理适应性问题日益突出,如何帮助这一群体更好地融入学校、适应社会环境,成为教育界关注的核心议题。根据这个主要论点,通过对相关文献和实际案例的综合分析,探讨了家校社系统在特殊家庭学生心理适应中的重要作用...
关键词：特殊家庭 心理适应性 家校社系统 学生发展 教育支持 
中小学特殊家庭学生教育现状及家校社协同育人策略的探究
《丝路纵横》2024年第9期189-190,共2页王芸 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题项目(基于中小学特殊家庭学生的家校心理合育策略研究,编号GS[2023]GHBZX911)的重点支持!。
目前,特殊家庭学生在学业、心理、社交和家庭支持方面面临诸多困境。家校社协同育人策略通过家庭、学校和社会的紧密合作,有效缓解了这些学生的困境。具体实施路径包括提升家庭教育能力、完善学校支持机制和整合社会资源。实践案例分析...
关键词：协同育人 个性化教育 数字化教育 心理健康教育 特殊家庭学生 家庭教育 高效实施 育人模式 
心羽幸福大院:心灵相伴 暖心前行
《中国社会工作》2024年第26期18-18,共1页胡宗强 
在天津市城市快速路边,有一片温馨的天地——天津市心羽公益基金会“幸福大院”(以下简称心羽幸福大院),这里为计划生育特殊家庭的老人们提供了一个充满爱与希望的家园。2016年,天津市心羽服务中心成立,2018年正式注册成为天津市心羽公...
关键词：公益基金会 特殊家庭 建档 服务对象 服务中心 城市快速路 晚年生活 
农村特殊家庭学生心理问题及疏导关爱研究
《甘肃教育》2024年第11期30-33,共4页周迎春 
2021年度甘肃省酒泉市“脱贫攻坚任务完成后特殊家庭学生的资助关爱与心理疏导研究”的研究成果,课题立项号:JQ[2021]GHB023。
离婚、单亲、留守等特殊家庭学生多存在着不同程度的心理问题和心理障碍。文章调查、分析了生活在农村特殊家庭学生常见的心理问题及成因,阐释了农村特殊家庭学生存在的心理问题及面临的困难,初步摸索出促进特殊家庭学生心理健康发展的...
关键词：农村 特殊家庭学生 心理问题 疏导 策略 
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