提升教育质量

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“双减”背景下集团化办学实践的新样态
《辽宁教育》2022年第20期26-28,共3页丛滨 
集团化办学是实现教育优质均衡的有效途径之一。在以“双减”为指向的教育改革中,选择走集团化之路成为创新教育发展体系、促进教育公平、提升教育质量的重要措施。在集团化办学道路上,我校逐渐探索出符合“双减”要求的集团化发展办学...
关键词：集团化办学 教育公平 新样态 办学实践 集团化发展 创新教育发展 教育优质均衡 提升教育质量 
“三提高”“两保障”:“双减”政策落地生根的有效策略
《辽宁教育》2022年第10期77-80,共4页孔昭娟 
“双减”政策的目的是全面提升教育质量,促进学生全面持续发展,推进学生的健康成长。基于这样的认识,我校有效发挥学校作为教育主阵地的作用,进一步提升内涵建设,让“双减”政策落地生根。一、学习相关文件,明确“双减”目的我校领导班...
关键词：有效策略 提升内涵 落地生根 教育主阵地 提升教育质量 领导班子 健康成长 文件 
一以贯之 三维同框 为提升教育质量提供专业保障
《辽宁教育》2020年第8期71-73,共3页林晓亮 
"一以贯之"即将"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"观,贯穿课程、课堂、教研、培训、管理的全过程。"三维同框"即顶层设计、基层执行、督导评估,三维同框;行政部门、业务部门、基层学校,三维同框;两级教研、质量监测、双名工程...
关键词：古塔区 教师进修学校 一以贯之 教研员 高效课堂教学 
增值评价助力提升教育质量被引量：2
《辽宁教育》2018年第1X期1-1,共1页姚俊 
党的十九大强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而要完成立德树人这一教育的根本任务,就必须按照党的十八大要求,深化教育领域综合改革,全面...
关键词：教育公平 增值评价 教育质量监测 
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