电磁感应定律

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对电磁波中E与B同步变化的证明
《物理教学》2021年第12期53-54,74,共3页林辉庆 
很多学生与部分教师对电磁波中E与B同步变化的结论存在着两个疑问,本文分析产生这两个疑问的原因,并用高中物理的知识和方法证明电磁波中E与B同步变化。
关键词：电磁波 法拉第电磁感应定律 同步变化 证明 
三种方案定量验证法拉第电磁感应定律
《物理教学》2019年第6期23-24,43,共3页周平原 
利用定制的变压器结合电表、磁铁等器材,用三种方案定量验证法拉第电磁感应定律,实验效果良好,'探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系'实验误差不到1%。
关键词：变压器 电磁感应 磁通量变化率 线圈匝数 
数字化传感器实验系统在高中物理进阶教学中的应用——以“法拉第电磁感应定律”的教学为例被引量：7
《物理教学》2018年第3期32-34,41,共4页韩叙虹 
北京市朝阳区特级教师工作室项目“基于’学习进阶’的高中物理教学设计的实践研究”研究成果之一
以学习进阶理论为指导,探索将数字化传感器实验系统应用于高中物理教学的实践中。以＂法拉第电磁感应定律＂的教学为例,详细阐述了在教学中,如何借助数字化传感器实验系统,开展科学探究：①定量探究感应电动势的大小与磁通量的变化率成...
关键词：DIS 传感器 学习进阶 
借助传感器探究法拉第电磁感应定律被引量：1
《物理教学》2016年第5期23-25,共3页陶任玉 侯振环 
通过传感器采集电压,综合运用＂控制变量法＂、＂倍增法＂,探究了电磁感应定律中E与n、B、S、t的定量倍数关系,并对如何将上述关系清晰快速演示出来做了实践总结。
关键词：感应电动势 传感器 匝数 磁感应强度 面积 时间 
利用DIS实验系统研究法拉第电磁感应定律的实验设计被引量：5
《物理教学》2013年第7期21-22,共2页李强 
本文利用朗威DIS实验系统结合常规实验器材设计了三组实验。先展示现象,再定性研究,最后得到定量验证。
关键词：DIS实验系统 法拉第电磁感应定律 
“法拉第电磁感应定律”课堂教学创新实验设计被引量：5
《物理教学》2013年第6期28-30,共3页王乐福 张艳婷 
本文介绍的实验，不仅为笔者获得全国教学大赛一等奖奠定了基础，其设计思想、方法思路，对开发本节课的教学资源，完善知识结构，提高学生实践能力诸方面，都是较大的启发点和闪光点。三个实验中，第一个“超能”装置，可起到定性引入...
关键词：电磁感应 实验设计 控制变量 定量探究 
“法拉第电磁感应定律实验”另一种创新设计
《物理教学》2013年第2期27-29,共3页崔卫国 
为了定量探究法拉第电磁感应定律，本文介绍了一组原创性探究实验。该自主设计的实验装置简单，操作方便，测量精确，为物理实验教学的原创设计拓展了思路。
关键词：定律 定量测量 原创设计 对称性 
DIS法拉第电磁感应定律实验器(下)被引量：1
《物理教学》2012年第5期25-28,共4页冯容士 李鼎 
三、DIS法拉第电磁感应实验器（Ⅱ）的研发研发的动力,就来自教学需求的挑战。研发中心的信条,就是迎接挑战,把梦想变为现实,将不可能变成可能。而这一切的基础,就是要构建另一个实验装置,来作为感生电动势的标准物理模型。该装置不能...
关键词：法拉第电磁感应定律 实验器 DIS 实验装置 感生电动势 教学需求 研发中心 物理模型 
DIS法拉第电磁感应实验器(上)被引量：2
《物理教学》2012年第4期22-24,共3页冯容士 李鼎 
自1820年奥斯特发现电流的磁效应起，人们就开始思考：既然电流能产生磁，反过来磁是不是也能产生电呢？英国物理学家法拉第发现：变化的磁场能使闭合导线中产生电流。这种现象称为电磁感应。后经过十年坚持不懈的研究，法拉第从大量的...
关键词：法拉第电磁感应定律 实验器 DIS 物理学家 实验现象 电流 奥斯特 
谈导体棒切割磁感线运动问题的命制被引量：6
《物理教学》2011年第10期40-41,共2页张前军 
物理学是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学，其命题必须遵循事实。电磁感应在高中物理中占有非常重要的地位，其中导体棒切割磁感应线类问题更为常见，在该类问题中除涉及楞次定律、法拉第电磁感应定律等电磁感应本身内容外，还常与电...
关键词：切割磁感线运动 法拉第电磁感应定律 命制 运动问题 导体 逻辑推理 高中物理 楞次定律 
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