体育教育本科

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新时代体育教育本科专业认证的特点、问题及路径选择被引量：4
《西安体育学院学报》2023年第6期760-768,共9页周杰 许文鑫 
国家社会科学基金项目(19BTY017);福建省本科高校教育教学研究重大项目(FBJG20230001)。
通过对体育教育专业教育教学质量进行全面客观评估,系统梳理了专业认证历程,考察专业人才培养质量,以优化认证路径。我国高校体育教育师范类专业认证工作的现状是数量逐年递增、东部地区处于领先、优势高校及专业引领效应明显,存在问题...
关键词：体育教育 专业认证 保障体系 实施路径 
高等院校体育教育本科专业教育实习模式反思、构建与展望被引量：1
《嘉应学院学报》2014年第11期89-96,共8页郑祥荣 邓壁娟 
教育部人文社科青年基金项目(12YJC880123);福建省教育科学"十二五"规划课题(FJCGGJ12-087);福建师范大学体育科学学院教学改革重点课题项目
采用文献资料、访谈、实地考察等研究方法,通过国内外新任体育教师标准及体育教育实习模式的比较与反思,指出我国体育教育专业实习模式存在形式单调、实习基地使用效率低及实习评价单一等方面的问题,并分析其产生的原因及不良影响,结合...
关键词：体育教育 实习模式 反思 构建 展望 
湖北省体育教育本科专业学生专业思想现状与对策被引量：3
《安徽体育科技》2013年第6期55-59,共5页凌波 王菲 田丽君 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目;项目编号:2011jyty015
通过问卷调查法对湖北省6所高校935名体育教育本科专业学生进行调查,了解其专业思想现状和动摇原因,并初步探讨专业思想的构成和动摇判断标准。结果表明:专业思想由专业认知、专业情感、专业信念和专业行为意向4个部分构成;引起学生专...
关键词：体育 专业思想 调查 大学生 体育教育 
2003年《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》认知分歧探微及启示被引量：7
《沈阳体育学院学报》2013年第5期104-107,共4页李凤梅 
为深入理解和全面认识2003年《课程方案》实施后引起的认知分歧,运用文献法和逻辑方法从培养目标定位、教学时数变化、体育教育本科毕业生低就业率以及预期教学目标与实际教学效果之间存在偏差等方面对其进行梳理和分析,并从教育的复杂...
关键词：体育教育 《课程方案》 认知分歧 
复合型视角下体育教育本科专业人才培养研究——以福建省部分高校为例被引量：2
《福建师范大学学报（自然科学版）》2012年第6期118-124,共7页郑祥荣 
福建师范大学体育科学学院科研基金资助项目
运用查文献、专家访谈、问卷调查等方法,从社会对复合型人才需求角度分析福建省部分高校体育教育本科专业学生的培养现状.认为当前体育教育专业学生的从教意识较强,而社会实践能力和就业能力难以适应社会对复合型人才的需求,提出搭建丰...
关键词：复合型 体育教育 社会实践能力 就业能力 福建省 
论体育教育本科专业复合型人才的培养被引量：2
《吉林体育学院学报》2012年第6期17-20,共4页郑祥荣 
主要采用文献资料法和逻辑分析法,通过对体育教育专业人才培养现状与社会需求矛盾的分析,认为培养教育教学能力、社会实践能力以及就业能力突出,教学型和应用型相结合的复合型人才是体育教育专业教学改革的必然趋势和主要目标;并提出复...
关键词：复合型 人才培养 体育教育 长效机制 
改革开放以来我国普通高校体育教育本科专业课程设置的沿革被引量：59
《西安体育学院学报》2006年第1期102-107,共6页方千华 黄汉升 
教育部高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划资助项目
运用文献资料法、调查访谈法、数理统计、比较法等研究方法,从培养目标、课程体系、必修课程、主干课程、选修课程等方面深入分析改革开放以来体育教育本科专业课程设置状况,全面、深入地理解其教学内容和课程改革的发展脉络,旨在为新...
关键词：体育教育 本科专业 课程设置 沿革 
《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》解读被引量：48
《体育学刊》2005年第6期1-5,共5页黄汉升 季克异 
教育部"高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划资助"项目
对《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》颁布的背景与意义、课程目标、选编教学内容的基本要求、教学基本内容、教学基本要求、学习评价、教学基本条件等方面进行深入分析。认为《指导纲要》呈现出人文化、“领域...
关键词：体育教育 本科专业 主干课程 课程纲要 
继承、发展和创新——《全国普通高校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》的比较被引量：35
《北京体育大学学报》2005年第5期649-652,共4页黄汉升 季克异 方千华 
教育部"高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划资助"项目
通过文献资料、比较和逻辑分析等研究方法,试图从时代背景、门类划分、课程目标、课程内容、评价方式和教学手段等方面对20世纪90年代以来我国教育部先后颁布了3套主干课程教学指导纲要(基本要求)进行比较分析,认为2004年颁布的主干课...
关键词：体育教育 课程方案 课程纲要 主干课程 
我国普通高校体育教育本科专业课程体系改革的研究被引量：183
《体育科学》2004年第3期51-57,共7页黄汉升 季克异 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题 ( DL A0 10 3 84)
采用文献资料调研、比较、调查、逻辑分析和数理统计等研究方法 ,在梳理改革开放以来我国普通高校体育教育本科专业课程改革发展历程、调查和总结全国 6 1所普通高校体育教育本科专业现行教学计划的基础上 ,对 2 1世纪初体育教育本科专...
关键词：体育教育 本科 课程 改革 中国 
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