天才教育

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要素主义的天才教育观及其启示被引量：4
《中国特殊教育》2004年第12期73-76,共4页齐慧甫 王宏方 
要素主义特别重视天才教育 ,在天才儿童的鉴别 ,培养及目标等方面提出了独特的见解。天才教育经过半个世纪的发展有了很大进步 ,表现为天才的定义、鉴别更全面科学 ,培养过程更注重个体差别。我国天才儿童教育还存在一些不足 ,应该更加...
关键词：要素主义 天才教育 同质分班 
“超常教育”“英才教育”“天才教育”“资优教育”辨被引量：23
《中国特殊教育》2003年第3期89-91,共3页赵厚勰 
本文通过对“超常教育”“英才教育”“天才教育”“资优教育”等概念的辨析 ,认为“超常教育”过于偏重智力而忽视其它方面的能力 ;“英才教育”是为“少数人集团”服务的教育 ,而他们中间不一定个个都是“英才” ;“天才教育”则过于...
关键词：超常教育 英才教育 天才教育 资优教育 概念辨析 天才儿童 
美国天才教育目标与作用的讨论——课程设置是为少数天才还是为多数学生能力的发展被引量：4
《中国特殊教育》1999年第4期6-8,共3页周林 
这是美国心理学专家费尔德胡森（Ｊ．Ｆｅｌｄｈｕｓｅｎ） 对当今美国天才教育组织及其多种教育模型的研究综述。１ 针对并不乐观的美国天才教育实际，费氏指出，由于天才表现在不同的领域，尽管设立了各种特殊课堂或相应的全日制教学...
关键词：天才教育 才能发展 智商 学术才能 
美国天才发展中心“关于天才儿童的研究结果”被引量：1
《中国特殊教育》1999年第1期49-50,共2页琳达.斯沃门 贺淑曼 
我们天才发展中心自１９７９年７月开始此研究。在１６年中我们审查、评估了约２０００名儿童。通过对有天赋的儿童的集中研究，得到了一些有关天才儿童发展的有价值的数据。以下是迄今我们得到的一些重点结论。●这些儿童中，有比正常...
关键词：天才儿童 学习障碍 天赋儿童 天才教育 研究结果 发展中 智商 学习者 异常儿童 自我观念 
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