同义关系

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参考文献引证文献引用追踪
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同译词辨析的几种方法被引量：9
《汉语学习》2000年第2期60-62,共3页苏英霞 
关键词：同译词 同义关系 语素义 语法 
HSK词汇大纲中汉日同形词的比较研究与对日本学生的汉语词汇教学被引量：21
《汉语学习》1998年第6期41-46,共6页刘富华 
关键词：同形词 汉语词汇教学 日语 比较研究 日本学生 汉字词 现代汉语 语义内容 概念意义 同义关系 
从模糊理论看汉语词的同义关系与词性
《汉语学习》1993年第1期19-22,共4页梅立崇 
一、同义词是否需要词性一致,是个有争议的问题。有的学者认为“不同词类的词,只要意义相近,也就可以属于同义词。”或者同义词用法上的不同可以“表现在词性不同”上。还有的学者持截然相反的意见,认为“同义词一定要按照词类来划分”...
关键词：词性 同义词词典 同义关系 模糊理论 形容词 汉语词 副词 词组 可看作 异词 
同义词和反义词的区别和联系被引量：17
《汉语学习》1992年第1期28-34,共7页石毓智 
什么叫同义词?什么叫反义词?《现代汉语词典》解释为:同义词是意义相同或相近的词;反义词是意义相反的词。目前的中学语文教材和通行的各种大学现代汉语课本给同义词和反义词的定义与此大同小异。上述定义实际上是个循环论证,没有给我...
关键词：反义词 同义词 整个概念 下位词 区别和联系 反义关系 否定词 流览 词义 同义关系 
连词与介词的区分——以“跟”为例被引量：13
《汉语学习》1991年第5期17-21,共5页储诚志 
现代汉语里的“跟”既是介词,又是连词,介词“跟”与连词“跟”在句法表面形式上都可以构成“N1+跟+N2+V”结构。断定具体的“N1+跟+N2+V”结构里的“跟”是介词还是连词,应有句法和语义...
关键词：杜甫 介词 李白 互换位置 句子 蕴涵关系 修饰成分 句法 B组 同义关系 
问题征答
《汉语学习》1986年第3期48-48,共1页
第一题 请辨析下面的三组反义词。 (1)真∶假 死∶活 (2)大∶小 深∶浅 (3)黑∶白 方∶圆第二题 下面各组中带点的词语能否互相构成反义或同义关系?为什么? (1)坐这个沙发真舒服。 我今天不舒服,向老师请了假 (2)你说得很对...
关键词：相构成 同义关系 衣料 反义词 天气 词语 
略谈现代汉语同义词的特点被引量：9
《汉语学习》1984年第3期26-35,共10页刘叔新 
一 学习一种语言,了解它在同义词方面的特点,有莫大好处:可以从概然性或规律的角度来学习,收到举一反三的效果。 本文试想谈谈现代汉语同义词的特点。 首先有必要明确,一种语言的同义词特点,是指该语言同义词一般构成上或结构上的特...
关键词：同义词组 书面语 现代汉语 文言 单音词 语素 同义关系 双音复合词 形象色彩 口语色彩 
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